小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com2024-2025学年七年级生物上学期期末模拟卷（考试时间：60分钟试卷满分：60分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：冀少版上册全部内容。5．难度系数：0．76．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．某同学采集了A、B、C、D四种植物，绘制分类等级如图，①～④为分类单位的代号，下列说法错误的是（）A．图中②和③代表的分类单位分别是科和属B．这四种植物中，A、D没有共同特征C．图中④所代表的分类单位中，所包含的生物亲缘关系最近D．A和B的相似程度最大【答案】B【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。【详解】A．A、B、C、D为四种植物，④代表的分类单位是种，按照生物分类等级次序分析，图中②和③代表的分类单位分别是科和属，A正确。B．这四种植物中，A、D同属一个目，有共同特征，B错误。C．分类单位越小，共同特征就越多，分类单位越大，共同特征就越少，图中④所代表的分类单位中，所包含的生物的共同特征最多，生物亲缘关系最近，C正确。D．分析图中的内容可知：B与A同属的，等级是最低的是④所在的等级，因此与B的亲缘关系最近的是A，A和B的相似程度最大，D正确。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com故选B。2．图中的甲、乙分别代表酵母菌和大肠杆菌，则A区含有的细胞结构有（）①细胞膜②细胞核③细胞壁④细胞质⑤大液泡A．②⑤B．③⑤C．①⑤D．②③【答案】A【分析】真菌细胞结构中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和大液泡；细菌细胞结构中由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，没有成形的细胞核。【详解】酵母菌是真菌，细胞结构中由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和大液泡组成，属于真核生物；大肠杆菌是细菌，细胞结构中有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物。可知酵母菌和大肠杆菌的主要区别是酵母菌有真正的②细胞核，还有⑤大液泡，而大肠杆菌没有真正的细胞核，也没有大液泡。因此，A区表示真核生物酵母菌含有的细胞结构②细胞核和⑤大液泡，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．雄鹰展翅翱翔时，需要大量氧气，鹰在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管【答案】A【分析】鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。【详解】鸟类有特别发达的呼吸系统，与飞行生活相适应，其特点是具有与肺相通的气囊，可以辅助肺完成双重呼吸。双重呼吸是指鸟类在飞行时，吸气时空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气还会进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体再次进入肺进行气体交换。这种呼吸方式使得鸟类在飞行时能够持续、高效地获取氧气，满足其高强度的飞行需求。因此，鹰在呼吸时进行气体交换的器官是肺，气囊只是辅助肺呼吸，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4．根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，将不同的生物进行分类。在生物的分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A．界、纲B．门、科C．界、种D．门、种【答案】C【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类；生物分类是研究生物的一种基本方法。【详解】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它...