小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验十七用双缝干涉测量光的波长考情调研命题特征用双缝干涉测量光的波长实验在新高考卷中出现的频次相对较少，其中在2021年6月浙江选考和2022年海南卷中有考查，近几年考查热度稍有降低，但本实验在以前几年，每年都有涉及。在备考2025年高考中还要引起重视1.考装置：仪器的调节与组装。2.考读数：螺旋测微器或游标卡尺的读数。3.考计算：计算波长的大小某实验小组利用如图所示装置测量某种单色光的波长。【实验原理】（1）单色光通过单缝后，经双缝产生稳定的干涉图样，若相邻两条亮（暗）条纹间距为Δx、双缝间距为d、双缝到屏的距离为l，则单色光波长λ满足λ＝dlΔx。【实验步骤】（2）实验时，先接通电源使光源正常发光；调整光路，使得从目镜中可以观察到干涉条纹。（3）若想增加从目镜中观察到的条纹个数，该同学可B（填选项前字母）。A.将单缝向双缝靠近B.将屏向靠近双缝的方向移动C.将屏向远离双缝的方向移动D.使用间距更小的双缝（4）关于实验操作，下列说法错误的是A（填选项前字母）。A.调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时，应放上单缝和双缝B.测量某条亮条纹位置时，应使分划板中心刻线与该亮条纹的中心对齐C.为了减少测量误差，可测出n条亮纹间的距离a，求出相邻两亮条纹间距Δx＝a（n－1）【数据处理】（5）若双缝的间距为d，屏与双缝间的距离为l，测得第1条暗条纹到第n条暗条纹之间的距离为Δx'，则单色光的波长λ＝dΔx'（n－1）l。（6）某次测量时，选用的双缝的间距为0.300mm，测得屏与双缝间的距离为1.20m，第1条暗条纹到第4条暗条纹之间的距离为7.56mm，则所测单色光的波长为630nm（结果保留3位有效数字）。【误差分析】（7）下列实验操作可能使波长的测量结果偏大的是B（填选项前字母）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.双缝间距d的测量值偏小B.相邻亮条纹间距Δx的测量值偏大C.双缝到屏之间的距离l的测量值偏大解析：（1）根据条纹间距公式Δx＝ldλ可得λ＝dlΔx。（3）若想增加从目镜中观察到的条纹个数，需要减小条纹间距，由公式Δx＝ldλ可知，可以减小双缝到屏的距离l或增大双缝间的距离d，故B正确，A、C、D错误。（4）在“用双缝干涉测光的波长”实验中，应先调节器件的高度，使光束能沿遮光筒轴线把屏照亮，再安装单缝和双缝，故选项A错误，符合题意；根据实验操作可知选项B、C正确，不符合题意。（5）由题意可知Δx'n－1＝ldλ，所以λ＝dΔx'（n－1）l。（6）将已知条件代入（5）中解得λ'＝630nm。（7）由λ＝Δx·dl可得，若双缝间距d的测量值偏小，波长的测量结果将偏小，A错误；若相邻亮条纹间距Δx偏大，波长的测量结果将偏大，B正确；若双缝到屏之间的距离l的测量值偏大，波长的测量结果将偏小，C错误。1.数据处理（1）条纹间距的计算：转动测量头的手轮，分划板中心刻线在第1条亮条纹中央时读数为a1，在第n条亮条纹中央时读数为a2，则Δx＝a2－a1n－1。（2）根据条纹间距与波长的关系Δx＝ldλ，得λ＝dlΔx，其中d为双缝间距，l为双缝到光屏的距离。2.误差分析（1）双缝到光屏的距离l的测量存在误差。（2）测条纹间距Δx带来的误差。①干涉条纹没有调整到最清晰的程度。②误认为Δx为亮条纹的宽度。③分划板中心刻线与干涉条纹不平行，中心刻线没有恰好位于亮条纹中心。④测量多条亮条纹间的距离时读数不准确，此间距中的条纹数未数清。3.注意事项（1）调节双缝干涉仪时，要注意调整光源的高度，使它发出的光束能够沿着遮光筒的轴线把屏照亮。（2）放置单缝和双缝时，缝要相互平行，中心大致位于遮光筒的轴线上。（3）调节测量头时，应使分划板中心刻线和亮条纹的中心对齐，记下此时手轮上的读数，转动手轮，使分划板中心刻线和另一亮条纹的中心对齐，记下此时手轮上的读数，两次读数之差就表示这两条亮条纹间的距离。（4）不要直接测Δx，要测多条亮...