小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第58练语言表达＋名句默写＋文言文阅读建用议时25分钟1．[2022·山市屯溪第一中月考黄学]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？一生遭磨而不改之性，一苏轼屡难旷达直以佛老思想其儒家思想之外的另一精神支柱。于法，主为对书苏轼张“初无意于佳乃书佳尔”的天然自工。以其作品《州寒食帖》，得黄来说写__①__，一呵成。其中字体气对大小的安排、力度重的控制奏急的把握等，都得轻与节缓显__②__，毫无做作之。然而态即使是这样__③__的作品，其韵味也《亭集序》不大一。首先是强烈的性。全篇与兰样个几乎都用外露的法，而字的大小、力度和行奏的起伏也比烈；《亭集侧锋笔笔节较剧兰序》多以中行，雅容，在法等要素的和中透出淡淡的韵味。其次是则锋笔优从笔与结构谐烈的情感抒。浓发不在的容中明可感，而且通其法的、其字的乃仅诗内鲜过笔变换势倾侧至不惜失衡、其章法的多促迫安排中也每每可；处见而《亭集序》不全篇容得兰则仅内显__④__，只在篇末有一点淡淡的，而且在的程中，也以松的方式保持着字形和忧伤书写过轻章法等各方面的流，不令其生突兀的阻。因此，前者表出郁的畅产滞现较为浓“意”，后者得则显“无而治为”。又如《前赤壁》，是楷，但其字形多欹，法承王赋虽书侧笔既继羲之等前人意，又自由不拘，笔()，其法性，即尽显书个“端庄流，健含杂丽刚婀娜”。括，晋人的概来说“韵”主要注的是法的客体字，而宋人的关书汉“意”，更多注关的是法主体的美情操功力。书审与艺术(1)请在文中横线处填入恰当的成语。①________________②________________③________________④________________(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C．因而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D．因而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。病人期望一法有效，控制疼痛的大域就得活，致止痛物当种疗时脑区会变跃导质内啡的分泌。果就是无法有无直接效果，病人都感更佳。也就是，如果患肽结论这种疗会觉说者的相信物生作用，那即便是在使用假的情下，真药会发么药况__①__，到跟使用达真药一的效果。有究人利用功能性磁共振成像技样研员术对19名健康的志愿者的大行了脑进扫描。在描程中，究人利用激光扎志愿者的手，告志愿者，他的一只手上扫过研员针并诉们抹了止痛膏，药__②__。但上志愿者的只手上涂的都是普通手霜。志愿者相信实际两润当他手上涂的是止痛膏，他表示感被告知涂上膏的那只手被扎的候那痛们药时们觉药时没么而且描像示他的大跟感疼痛有的那部分域也不活。一有助于解扫图显们脑觉关区跃这发现何有些病人一些治中受益，释为会声称从疗__③__。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答：①____________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________3．根据下面文字，编写设计理想住宅的流程图，要求每空不超过5个字。理想住宅，科技服于人出，以人的健康幸福文明展核心。按设计应从务类发类与发为照上述理念的理想住宅，具有以下特征：住宅里，人自然和相，林、溪设计应区与谐处树流、地形成有机整体，人提供大自然密接的良好生境；...