小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《鸿门宴》同步练习（第一课时）1、下列词语中加点词的读音有误的一项是（）A、鲰（zōu）生美姬（jī）飨（xiǍng）士卒要（yāo）项伯B、玉玦（qué）瞋（chēng）目目眦（cī）尽裂孰与君少长（zhÁng）C、戮（lù）力刀俎（zǔ）与臣有郤（xì）按剑而跽（jì）D、樊哙（kuÀi）姓靳（jìn）置车骑（jì）奉卮（zhī）酒为寿2、指出下列句中的通假字，并写出所通假的字。皆为龙虎，成五采私见张良，具告以事（（通通））臣之不敢倍德也（通）沛公不胜杯杓（通）3、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是()A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策C、为山必因丘陵，为下必因川泽D、项王即日因留沛公与饮4、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()A、樊哙覆其盾于．地曹无伤使人言于．项羽曰B、客何为．者不者，若属皆且为．所虏C、不．者，若属皆且为所虏或师焉，或不．焉D、寿毕，请以．剑舞籍何以．至此5、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是()(1)沛公军．霸上(2)范增数目．项王(3)籍．吏民，封府库(4)刑．人如恐不胜(5)素善．留侯张良(6)项伯杀人，臣活．之(7)沛公旦日从．百余骑来见项王(8)沛公欲王．关中(9)交戟之卫士欲止．不内(10)吾得兄．事之A、(1)(2)(3)(4)(8)/(6)(7)(9)/(5)/(10)B、(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(9)/(5)/(8)(10)C、(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(8)(9)/(5)(10)D、(1)(2)(3)(4)/(5)/(6)(7)(9)(8)/(10)阅读下面两段文字，完成后面的练习。一沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。6、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是()①请以剑舞②臣请入，与之同命③举所佩玉玦以示之者三④杀人如不能举，刑人如恐不胜A、①与②相同，③与④相同B、①与②不同，③与④相同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC、①与②相同，③与④不同?D、①与②不同，③与④不同7、下列对本文内容的理解，不正确的一项是A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。B、范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意。多次，目的是向项羽表明自己的忠心。C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。二于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰...