小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新人版生物性必修教学选择1《》知梳理稳态与调节识第五章植物生命活的动调节第一植物生素节长一、生长素的发现过程1.生长素的发现过程(1)达尔文的实验①发现问题：植物具有向光性，即在光单侧的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。②实验设计(材料：金丝雀虉草的胚芽鞘)第一组第二组图示条件相同的光单侧照射处理a组：不作处理，保留胚芽鞘尖端c组：用锡箔帽子把尖端罩上b组：去掉胚芽鞘尖端d组：用锡箔罩住尖端下面一段自变量0尖端的有无00尖端是否接受光照0现象a组：向光曲生弯长c组：直立生长b组：不生、不曲长弯d组：向光曲生弯长结论向光性产生的有关部位是胚芽鞘的尖端感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端胚芽鞘生长与否取决于尖端的有无；胚芽鞘弯曲生长部位在尖端以下部分③实验结论：胚芽鞘尖端受光单侧刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。(2)鲍森·詹森的实验(3)拜尔的实验第一组第二组第一组第二组图示图示条件相同的光单侧照射条件0黑暗中0处理切去胚芽鞘尖端在胚芽鞘尖端和伸长区之间插入琼脂片处理切取胚芽鞘尖端移至左侧切取胚芽鞘尖端移至右侧现象不生、不曲长弯向光曲生弯长现象向右曲生弯长向左曲生弯长结论胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过脂琼片传递给下部的伸长区结论胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的(4)温特的实验实验组对照组图示小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com处理把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧把未接胚芽鞘尖端触过的琼脂块切成小块，放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧现象胚芽鞘会朝脂曲琼块对侧弯生长0胚芽鞘不生、不曲长弯0结论胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化物学质引起的，温特把这种物种命名为生素长注：琼脂块的作用是收集尖端生的化物产学质；对照组的目的是排除脂自身成分的干琼块对实验。(5)其他科学家的研究：确认生长素的化学本质是乙酸吲哚(IAA)。注：植物体内具有生长素效应的物质，除了IAA外，还有乙酸苯(PAA)、丁酸吲哚(IBA)等。区别：生长素：属于植物(动物/植物)激素，化学本质是乙酸吲哚。生长激素：属于物动(动物/植物)激素，化学本质是蛋白质，由垂体产生。2.植物激素：由植物体内产生，能从生部位产运送到作用部位，对植物的生长发育有著影显响的微量有机物。3.生长素的产生、运输和分布(1)产生：部位：主要合成场所是幼嫩的芽、叶和育中的子发种。(1)产生：来源：是由色酸氨经过一系列反应转变而来的。(2)运输①极性运输：生长素只能方向单地从形上端态学运输到形下端态学。极性运输是细胞的主动运输，需要体蛋白载协助，需要消耗能量。②横向运输：由光、重力、离心力单侧等外界刺激引起，只发生在根、芽等各个部位的尖端。a.判断运输类型横向运输：①④极性运输：②③b.在图中标出极性运输方向c.在图中标出横向运输方向，并总结影响横向运输的因素影响因素：光、重力、离心力单侧③非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过皮部韧进行非极性运输。(3)分布：在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生旺盛长的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、育中的子发种和果实等处。4.胚芽鞘(植物)向光性原因(1)原因分析：植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：光单侧照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。(2)原因图解(3)小结：胚芽鞘向光性实验归纳①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com向低向低慢背高背高快小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com⑤胚芽鞘向光性外...