小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第4课时硝酸酸雨及防治题组一硝酸的性质1．下列有关硝酸的性质及用途的叙述正确的是()A．纯净的硝酸是一种易挥发、有刺激性气味的黄色液体B．硝酸不稳定，见光或受热易分解C．硝酸必须密封保存在无色细口瓶中，并置于阴凉处D．硝酸可用于制备炸药、染料及石膏等产品2．(2023·南通高一月考)下列反应既表现硝酸的酸性，又表现硝酸的氧化性的是()A．CuO＋2HNO3===Cu(NO3)2＋H2OB．FeO＋4HNO3(浓)===Fe(NO3)3＋2H2O＋NO2↑C．C＋4HNO3(浓)====CO2↑＋2H2O＋4NO2↑D．NH3＋HNO3===NH4NO33．以下关于铜与浓硝酸、稀硝酸反应的说法错误的是()A．1mol浓硝酸被还原转移2mol电子B．铜与浓硝酸反应比与稀硝酸反应剧烈C．铜与浓、稀硝酸反应都不需要加热D．生成等量的硝酸铜，消耗浓硝酸的量多4．(2023·洛高一期末阳)下列各组离子能在溶液中大量共存的是()A．Na＋、Fe2＋、NO、H＋B．Na＋、H＋、HCO、NOC．K＋、NH、SO、OH－D．H＋、Cu2＋、NO、SO5．为证明稀硝酸与铜反应产物中气体为NO，设计如图实验(实验过程中分液漏斗顶部玻璃塞上的凹槽与漏斗口颈上的小孔相通)，下列说法不正确的是()A．关闭活塞，加入稀硝酸至液面a处B．在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．通过关闭或开启活塞可以控制反应的进行D．反应开始后，胶塞下方有无色气体生成，但不能证明该气体为NO题组二酸雨及其防治6．在碳、氮、硫的氧化物中，许多是工业上重要的化工原料，但是当它们分散到空气中时，会带来很多环境问题。下列有关这些元素的氧化物的说法，不正确的是()A．开发太阳能、水能、风能、氢能等新能源将有利于减少这些元素的氧化物的产生B．这些元素的氧化物使雨水的pH＜7，我们把pH＜7的雨水称之为酸雨C．氮与硫的氧化物还能引发呼吸道疾病，危害人的身体健康D．“温室效应”与二氧化碳的排放有着直接的关系7．下列环境问题与产生的主要原因不相符的是()①“光化学烟雾”主要是由汽车排放的氮氧化物所引起的②“酸雨”主要是由空气中CO2浓度增大引起的③“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的④“赤潮”主要是由于水体中N、P等元素含量过高而引起的A．只有①②B．只有②③C．全部D．只有②8．下列除去大气污染物的化学方程式不正确的是()A．汽车尾气经催化剂作用：2CO＋2NO=====N2＋2CO2B．石灰乳吸收硫酸厂尾气：SO2＋Ca(OH)2===CaSO3＋H2OC．燃烧法除去尾气中硫化氢：2H2S＋3O2=====2SO2＋2H2OD．氨气与一氧化氮在一定条件下反应：4NH3＋6NO=====5N2＋6H2O9．(2023·南京高一期末)硝酸在工业上有着广泛的应用，可用于制化肥、农药、染料等。工业上制硝酸的原理是将氨经过一系列反应得到硝酸，其过程如图所示：下列说法错误的是()A．合成塔实现了氮的固定B．N2转化为硝酸的过程中，氮元素一直被氧化C．从吸收塔出来的尾气不经处理任意排放可能会造成酸雨D．合成塔和氧化炉中的反应均需要催化剂，目的是加快反应速率，提高生产效率10．SO2通入足量Fe(NO3)3稀溶液中，溶液由棕黄色变为浅绿色，但立即又变为棕黄色，这时若滴入BaCl2溶液，会产生白色沉淀。针对上述一系列变化过程，下列说法不正确的是()A．上述过程，最终被还原的是NO小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．从上述过程中可以得出氧化性：HNO3＞Fe3＋＞稀H2SO4C．假设通入的SO2完全反应，则同温同压下，SO2和逸出气体的体积比为1∶1D．上述过程中，会产生一种无色的难溶于水的气体11．一定温度下，探究铜与稀HNO3的反应过程如图，下列说法不正确的是()A．步骤Ⅰ中生成无色气体的离子方程式是3Cu＋2NO＋8H＋===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2OB．步骤Ⅲ反应速率比Ⅰ快的原因是NO2溶于水，使c(HNO3)增大C．由实验可知，NO2可能对该反应具有催化作用D．当活塞不再移动时，再抽入空气，铜可以继...