小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com姓名：班级6.3细胞的衰老和凋亡本课重点（1）细胞的衰老；（2）细胞的凋亡。本课难点细胞凋亡与细胞坏死。1．下图表示人体细胞(含有23对染色体)的生命历程，图中①～⑤为细胞，a～d表示生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）A．②比①的相对表面积大，物质运输效率更高B．⑤⑥的核遗传信息相同，细胞内蛋白质的种类也相同C．b过程中一个细胞内染色体数目最多时是92条D．d过程总是与机体的衰老同步进行2．下列过程中，不存在细胞凋亡的是（）A．抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡B．蝌蚪发育成青蛙时尾部消失C．胎儿手指的形成D．高温导致酵母菌细胞代谢中断3．秀丽隐杆线虫是多细胞真核生物，常用于细胞凋亡的研究。下列有关叙述错误的是（）A．线虫的表皮细胞自然更新过程中存在细胞凋亡现象B．线虫的细胞凋亡受到遗传机制的程序性调控C．细胞凋亡和坏死不利于线虫的正常生长发育D．凋亡细胞中既有新蛋白质的合成，又有蛋白质的水解4．下列关于细胞衰老的叙述错误的是（）A．衰老细胞内的色素逐渐积累B．端粒DNA序列延长导致细胞衰老C．自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降D．个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程5．细胞的衰老和死亡是普遍的生命现象，下列有关叙述正确的是（）A．衰老时细胞内多数酶的活性降低，细胞体积变小，细胞核体积增大小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．端粒能通过影响自由基的产生从而导致细胞衰老C．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其凋亡不受基因控制D．细胞凋亡和细胞坏死对生物个体的生命活动都有积极意义6．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．有丝分裂的结果使细胞类型增加B．细胞分化使细胞数目增加C．细胞衰老对生物体有积极意义D．细胞凋亡是细胞受损坏死7．细胞自噬作用机制的研究荣获2016年诺贝尔生理学或医学奖。细胞自噬机制表明，细胞可以通过降解自身的非必需成分来提供营养和能量，也可以降解毒性成分以阻止细胞损伤和凋亡。下面有关细胞自噬的叙述，错误的是（）A．细胞自噬是细胞自身物质降解和循环的基本过程B．细胞自噬是细胞自身适应饥饿或应对感染的重要过程C．细胞自噬过程不受细胞中基因的调控D．细胞自噬机制的研究有助于癌症等治疗8．下列关于细胞分化、衰老、凋亡的说法正确的是（）A．酵母菌细胞的衰老与其个体的衰老并不是同步的B．细胞分化、衰老过程是受基因控制的，而细胞凋亡不受基因控制C．细胞衰老是细胞内的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程D．蝌蚪尾巴的消失是细胞坏死的结果9．脑缺血会引起局部脑神经缺氧导致轻度受损，甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤，最终导致患者永久性残疾甚至死亡。骨髓基质细胞（M）是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞，它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞和神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建，将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。（1）脑缺血所导致的神经细胞死亡不属于_____________“”“”（选填细胞凋亡或细胞坏死）。（2）M可通过____________增加神经细胞的种类和数量，从而在脑缺血的治疗中发挥作用。（3）研究发现，M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞（N）中，实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响，进行了如下实验。分组第1组第2组第3组处理用含有M线粒体的培养用不含M线粒体的培养用不含M线粒体的培养基对小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com方法基对N进行培养基对N进行培养？进行培养①第3组为正常对照组，请将实验补充完整：________________。②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。由图分析比较可知，第1组神经细胞内ATP水平____________正常水平，第2组在实验中起___________作用。③综合上述研究资料和实验结果，推测M对脑缺血损...