第14.1课《促织》-【教考融合】2022-2023学年高一下学期语文同步练习(统编版必修下册)原卷版.docx本文件免费下载 【共8页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第14.1课《促织》教考融合同步练习一、语言文字的运用与表达阅读下面的文字,完成下面的小题。《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”等,好则好矣,美则美矣,奇则奇矣,却被普遍认为难读难懂。怎么办?对经典进行“创造性转化”,突破阅读瓶颈,让经典走向大众,。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便堪称一部应手的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下,对文本处理和编排方式进行了的改动,给《聊斋志异》换了个新装。作者经过反复摸索,决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书490多篇作品分成四集,每集约100篇以上,界限清晰。此举使全书变得条理分明,为读者“各取所需”、深入研究提供便利。分类之外,王咏赋还按现代小说书写习惯给《聊斋志异》分段分节,给每篇作品添加副题,用夹注方式注解难点,还试着用当代人的眼光、语言对《聊斋志异》进行逐篇。(),翻开这部书,读到的是原汁原味的文言文,却全无读一般古籍时的。1、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.当务之急伤筋动骨评价生涩感B.当务之急大刀阔斧点评生僻感C.势在必行大刀阔斧点评生涩感D.势在必行伤筋动骨评价生僻感2、下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.《聊斋志异》如此一来变为现代人可以轻松品读的普及读物B.《聊斋志异》如此一来变为普及读物,现代人可以轻松品读C.如此一来,《聊斋志异》变为普及读物,现代人可以轻松品读D.如此一来,《聊斋志异》变为现代人可以轻松品读的普及读物3、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书490多篇作品分成四集,每集100篇以上,界限清晰。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书490多篇作品分成四集,每集约100篇以上,界限清晰。C.决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书490多篇作品分成四集,每集100篇以上,界限清晰。D.决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书490多篇作品分成四集,每集约100篇,界限清晰。4、为下面一段话拟一个概括性的标题。(不超过18个字)从《聊斋志异》这部文言短篇小说集中可以看到:蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”,“痴于情”是他人格构成的基础,并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象;其次,蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味,以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情,通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象;最后,对魏晋风流超我层面的旷达自然,蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。5、蒲松龄有一副自勉联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。请写出此联中运用的典故和对联深含的寓意。二、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题学习蒲松龄莫言从我家西行三百里,有一个地方叫淄川。三百年前,在淄川蒲家庄的一棵大柳树下,坐着一个白胡子老头。他面前摆着一张小方桌,桌上放着茶壶、茶碗、烟笸箩、烟袋锅。来来往往的人如果渴了或是累了,都可以坐在小桌前,喝一杯茶或是抽袋烟。在你抽着烟或是喝着茶的时候,白胡子老人就说:“请讲个故事给我听吧。随便讲什么都行,奇人奇事,牛鬼蛇神……随便讲什么都行……”他虽然老了,但眼睛却像三岁孩童的眼睛一样清澈,让人无法拒绝他的要求,何况还喝了他的茶水抽了他的烟。于是,一个个道听途说的、胡编乱造的故事,就这样变成了《聊斋》的素材。这个白胡子老头当然只能是蒲松龄,一个右胸乳下生着一块铜钱大黑痣的天才。我爷爷的老老老老爷爷是一个贩马的人,每年都有几次赶着成群的骏马从蒲家庄大柳树下路过。他喝过蒲松龄的茶,抽过蒲松龄的烟,自然也给蒲松龄讲过故事。《聊斋》中那篇母耗子精阿纤的故事就是我这位祖先提供的素材。这也是《聊斋》四...

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