高一语文下册1.2 《齐桓晋文之事》(同步习题)(解析版).docx本文件免费下载 【共15页】

高一语文下册1.2 《齐桓晋文之事》(同步习题)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《齐桓晋文之事》同步习题一、选择题1.下列加点字的注音,有错误的一项是()A.褊小(biǎn)庖厨(páo)侃大山(kǎn)陈词滥调(làn)B.忖度(dù)鞭笞(chī)闭门羹(gēng)沐猴而冠(guàn)C.商贾(gǔ)庠序(xiáng)碍面子(ài)卓有成效(zhuó)D.浸渍(zì)赡养(shàn)孺子牛(rú)瞠目结舌(chēng)【答案】B【解析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题,首先要审题,看题干要求选择的是“正确的一项”或“不正确的一项”,然后结合字形和字义辨析字音正误。B项,“忖度”的“度”应读duó,意思是推测,揣度。故选B。2.下列加点的词语,意义和用法相同的一项是()A.①寡固不可以敌众②臣固知王之不忍也B.①故以羊易之也②挟太山以超北海C.①王无异于百姓之以王为爱也②天下可运于掌D.①而不足以举一羽②莅中国而抚四夷也【答案】A【解析】本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。做此类题目,要着眼“意小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲。本题要求选出“下列加点的词语,意义和用法相同的一项是”,A项,两个“固”皆为副词,本来;B项,①以:介词,拿、用;②以:连词,表修饰;C项,①于:介词,对;②于:介词,在;D项,①而:连词,却;②而:连词,表并列。故选A。3.选出与例句句式相同的一项是()例:百姓之不见保A.夫晋,何厌之有沛公安在B.然则一羽之不举未之有也C.唯命是从“他人有心,予忖度之”,夫子之谓也D.吾属今为之虏矣若属皆且为所虏【答案】D【解析】本题考查特殊句式。例:百姓之不见保:老百姓不被爱护,见,表示被动,被动句。A项,夫晋,何厌之有:晋国,有什么满足的呢?“之”作宾语前置的标志,正常语序为“有何厌”,宾语前置句。沛公安在:沛公在哪里,宾语前置句。B项,然则一羽之不举:那么举不起一根羽毛。否定句中代词宾语前置,即“不举一羽”,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com之,起提宾作用,宾语前置句。未之有也:从未有过,之(代词),在谓语“有”前面正常语序为“未有之也”。宾语前置句。C项,唯命是从:前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯……是……”的格式。宾语前置句。“他人有心,予忖度之”,夫子之谓也:别人有(什么)心思,我能够(通过)揣摩(知道)它——这句话说得就是夫子(指孟子)您吧。“之”作宾语前置的标志,宾语前置D项,吾属今为之虏矣:我们这些人就要被他俘虏了!为,表示被动,被动句。若属皆且为所虏:不然的话,你们都将被他所俘虏!为所,表示被动,被动句。故选D。4.下列对文本的叙述与分析,不正确的一项是()A.齐桓公、晋文公都是春秋霸主,孟子不会不知道他们的事,但孟子意在劝说齐宣王行仁政称“王”,而不是靠武力称“霸”,所以推说不知而转换了话题。B.当齐宣王问“若寡人者,可以保民乎哉”时,盂子回答得简短肯定,不容置疑,这样就一下子激起了齐宣王探究“王道”的兴趣,为下面的进一步劝说打开了局面。C.孟子引用齐宣王“以羊易牛”的故事,是为了说明齐宣王不忍杀生,有恻隐之心,而这正是“仁”的开端。但这故事是孟子临时虚构的,所以他委婉地说“闻之胡龁曰”。D.孟子在这里提出的“保民而王”,实质上就是他一贯提倡的“仁政”思想,后面孟子又先后用“不忍”“推恩”“反其本”等说法对此作了深入浅出的阐述。【答案】C【解析】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对...

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