小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《阿房宫赋》同步习题一、选择题1．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是（）A．“钩心斗角”一词出自《阿房宫赋》，原指宫室建筑结构的交错和精巧，后比喻用尽心机，明争暗斗。钩心，指各种建筑物都与中心区相连；斗角，指屋角相对。B．古代男子在二十岁时行加冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。同时赐以字，凡人相敬而呼，必称其表德之字。C．乘，古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。“千乘之国”意思是指拥有许多兵马的国家，出自《论语·先进篇》。D．《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。《左传》叙事详备，写人生动，细节传神；《史记》长于记述辞令，叙事简洁。【答案】D【详解】本题考查理解古代文化常识的能力。D项，“《左传》叙事详备，写人生动，细节传神；《史记》长于记述辞令，叙事简洁”说法错误。《左传》把《春秋》中的简短记事，发展成为完整的叙事散文，《左传》中的记言文字，主要是行人应答和大夫辞令，包括出使他国专对之辞和向国君谏说之辞等。这类记言文字无不简洁精练，委曲达意，婉而有致。《史记》叙事简练含蕴，词约义丰，从大处落笔，善于以小见大，叙述手法多样化，写人善用“互见法”，刻画人物栩栩如生。因此，应是“《左传》长于记述辞令，叙事简洁；《史记》叙事详备，写人生动，细节传神”。故选D。2．选出下列叙述不正确的一项（）A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。【答案】A【详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。A项，“他与同时代另一大诗人李贺并称‘小李杜’”说法错误。不是李贺，是李商隐。故选A。3．下列加点词语，从词类活用角度划分正确的一项是（）①辞楼下殿，辇来于秦②李牧连却之③鼎铛玉石④以事秦之心，礼天下之奇才⑤燕赵之收藏⑥日削月割⑦族秦者秦也⑧后人哀之而不鉴之⑨盖失强援，不能独完，⑩惜其用武而不终也A．①④/②⑤/③⑧⑨/⑥⑦⑩B．①⑤/②⑥⑦/③⑧/④⑨⑩C．①⑥⑦/②⑤⑧/③⑨/④⑩D．①⑥/②/③⑧/④⑦/⑤/⑨⑩【答案】D【详解】本题考查文言文词类活用的能力。解答此类题目要靠平时对课文知识的积累，本题所有句子内容全部来自课本，根据“语法分析法”和“语境分析法”来判断活用类型，然后总结活用的规律并举例子。本题：①辇：名词作状语，乘辇车。②却：动词的使动用法，使……退却。③铛、石：名词的意动用法，把……看作铁锅，把……看作石头。④礼：名词用作动词，礼遇，以礼相待。⑤收藏：动词用作名词，收藏的金玉珍宝。⑥日、月：名词作状语，天天地，一月月地。⑦族：名词用作动词，灭族。⑧鉴：名词的意动用法，以……为鉴。⑨完：形容词用作动词，保全。⑩终：形容词用作动词，坚持到底。综上，①⑥名词作状语；②动词的使动用法；③⑧名词的意动用法；④⑦名词用作动词；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.co...