小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二学期期末统一检测高一语文一、阅读《左传•僖公三十年》（节选），完成下面小题。【经】三十年春王正月，晋人、秦人围郑。【传】三十年春，晋人侵郑，以观其可攻与否。九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。初，郑公子兰出奔晋，从于晋侯。伐郑，请无与围郑。许之，使待命于东。郑石甲父、侯宣多逆【1】以为大【2】子，以求成【3】于晋，晋人许之。注释：[1]逆：迎接。[2]大：太。[3]成：和解，不打仗。1.选文中的[经]指的是“五经”中的《________》。2.对文中加点字的解释，不正确的一项是A.越国以鄙远鄙：把……当作边邑。B.因人之力而敝之敝：抛弃。C.以乱易整易：代替。D.请无与围郑与：参加。3.下列各句中加点字的意义和用法，相同的一项是A.以观其可攻与否以有尺寸之地B.若舍郑以为东道主窃以为过矣C.君之所知也臣之所好者道也D.吾其还也杳不知其所之也4.根据文意，下列句子括号中补充的内容，不合理的一项是A.(然)今老矣，无能为也已B.敢以(亡郑)烦执事C.(晋)朝济而夕设版焉D.许之，使(兰)待命于东5.选文最后一段对你全面理解“烛之武退秦师”一事有哪些启发?请结合这段的具体内容阐释。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】1.《春秋》2.B3.C4.A5.要想退秦师，不仅仅只从秦国入手，还可以利用有力的关系瓦解他的同盟，达到退秦师的目的。可利用公子兰跟从晋文公攻打郑国的友谊，来请求晋国退兵。【解析】【1题详解】本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。《春秋》是按时间来的，是对历史事件的大略记载。《左传》是对《春秋》里面所记载的某些事的详细描述。《春秋》是中国古代儒家典籍“五经”之一。也是周朝时期鲁国的国史。《左传》相传是为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。由此可知，文中的[经]指的是“五经”中的《春秋》。【2题详解】本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。B项，“敝：抛弃”错误，“因人之力而敝之”的意思是：依靠别人的力量而又反过来损害他。所以“敝”的意思是“损害”。B错误。故选B。【3题详解】本题考查文言虚词的意义用法的能力。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。A项，第一个“以”，连词，“来，用来”的意思；第二个“以”，副词，“才”的意思。B项，第一个“以为”，“把……作为”的意思；第二个“以为”，“认为”的意思。C项，两个“之”都是助词用在主谓之间，取消句子的独立性。D项，第一个“其”，副词，“还是”；第二个“其”，代词，“它”的意思，代指宫车。故选C。【4题详解】本题考查文言文句式。由于...