小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.9.3《声声慢》一、选择题1．《声声慢》一词所写的景物的季节特征是()A．初秋B．深秋C．初春D．暮春【答案】B【解析】由“雁过、满地黄花堆积”可知，是深秋。故选B。2．下列句中音顿划分有误的一项（）A．乍暖/还寒/时候，最难/将息B．满地/黄花/堆积，憔悴/损C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑D．这次/第，怎一个/愁字/了得【答案】D【解析】应为：这/次第，怎一个/愁字/了得景交融的艺术效果。故答案选D。3．下列加点词的解释有误的一项是（）A．乍暖还寒时候，最难将息：休息，调养B．怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡C．如今有谁堪摘：可以，能够D．这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况【答案】D【解析】次第：光景，情形。故选D。4．下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（）A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。【答案】B【解析】上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁。故选B。5．我国宋代著名女词人李清照的作品集是()A．《乐章集》B．《漱玉词》C．《花间集》D．《稼轩长短句》【答案】B【解析】A作者柳永；C作者温庭筠；D作者辛弃疾。故选B。6．李清照的《声声慢》是一首()A．婉约词B．豪放词C．抒情词D．清旷词【答案】A【解析】李清照是婉约词的代表。故选A。7．李清照的词被誊为()A．稼轩体B．半山体C．易安体D．漱玉体【答案】C【解析】李清照，字易安，号易安居士。所以应该选C。8．李清照生活的年代是()A．南唐B．北宋C．南宋D．北宋南宋交替之际【答案】D【解析】李清照生活在北宋南宋交替之际。故选D。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9．李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是()A．夸张B．拟人C．叠字D．比喻【答案】C【解析】“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，最突出的语言技巧是叠字。10．在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情()A．急风B．过雁C．黄花D．梧桐细雨【答案】ABCD【解析】以上四项均是作者选用的意象，故选ABCD。11．“雁过也，正伤心”一句中，“雁过”所引发的作者的情绪有()A．秋愁B．故乡之思C．离别之苦D．往昔夫妻伉俪生活之思【答案】ABCD【解析】以上四项均为作者“伤心”所在。故答案选ABCD。12．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，主要从哪几个方面表现愁情()A．动作神态B．环境感受C．心境意绪D．生活场景【答案】BC【解析】作者从环境感受、心境意绪表达愁情。故选BC。二、填空题13．《声声慢》作者_____________，李清照，号_________，宋代_________派著名女词人【答案】李清照|易安居士|婉约【解析】背诵默写一定的作家作品。14．下列这副对联写的是谁？请说说你的理解。大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com_____________________________________。【答案】李清照（由“大明湖”“趵突泉”可知写的是李清照的故居在济南，“潄玉词”“金石录”写李清照的作品。）【解析】学生要对李清照有全面的了解，完成此题不难。15．寻寻觅觅，冷冷清清，_________。【答案】凄凄惨惨戚戚【解析】熟背李清照的词即可。16．梧桐更兼细雨，到黄昏、___...