14 故都的秋(课时练+视野拓展)-高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new.docx本文件免费下载 【共9页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com14故都的秋郁达夫荷塘月色朱自清【课时练】一、基础知识1.下列词语中加点字注音有误的一项是()A.散文钞(chào)一椽(chuán)嘶(sī)叫耗(hào)子B.潭柘(zhè)寺落蕊(ruǐ)橄榄(lǎn)落寞(mò)C.普陀(tuó)山房檩(lǐn)陪衬(chèn)夹袄(ǎo)D.廿(niàn)四桥着(zhuó)衣混沌(dùn)椭(tuǒ)圆2.下列各句中,没有语病的一句是()A.1934年,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文——《故都的秋》。B.《故都的秋》对我们每一个中学生都是再熟悉不过的,因为在课堂上语文老师把这课讲得很透彻。C.郁达夫不仅是著名作家,而且是革命烈士,作为他的后代,能不为此由衷地感到自豪吗?D.为了传达精细的感觉,郁达夫仿佛一直在寻觅、摸索语词,调整、选择句式,以确保文章气韵的流畅与贯通。3.下列句子中加点成语使用最恰当的一项是()A.位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连,池沼掩映,竹木参天,殿宇轩敞,极具南国流风余韵。B.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。C.迎面一声招呼,回头一个微笑,其实温暖早就在我身边了。只是它像空气一样融入了我的生活,浑然天成而不觉了。D.“木马”等网络新病毒如雨后春笋般涌现,威胁着计算机的安全。4.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A.还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。B.“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。)C.第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。D.南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等……1.A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“散文钞”的“钞”应读chāo。2.A【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。本题中,B项,主客颠倒,应该是“我们每一个中学生对《故都的秋》都是再熟悉不过的”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC项,语序不当,“由衷地感到自豪”中“由衷”的位置不当,“由衷”应是作“自豪”的定语,故应为“感到由衷的自豪”。D项,“调整、选择句式”语序不当,应该是先“选择”,再“调整”。3.B【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.流风余韵:指前人流传下来的风度、情操。语境是形容景观,对象不当。B.不可思议:不可想象,不能理解。语境是形容科幻电影的设想不可想象,符合语境。C.浑然天成:形容诗文结构严谨自然,用词用典毫无斧凿痕迹。语境是说温暖与生活融合为一个整体,不合语境,应改为“浑然一体”。D.雨后春笋:比喻大量涌现,蓬勃发展的新生事物。褒义词,语境形容网络病毒,情感色彩不当。4.D【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.“等等……”省略号使用错误,“等等”就是表示省略,与省略号不能同时并用。二、文学类阅读阅读下面的文字,完成下面小题。北平的四季郁达夫北平自入旧历的十月之后,就是灰沙满地,寒风刺骨的季节了,所以北平的冬天,是一般人所最怕过的日子。北平的冬天,冷虽则比南方要冷得多,但是北方生活的伟大幽闲,也只有在冬季,使人感受得最彻底。我曾于这一种大雪时晴的傍晚,和几位朋友,跨上跋驴,出西直门上骆驼庄去过一夜。北平郊外的一片大雪地,无数枯树林,以及西山隐隐现现的不少白峰头,和时时吹来的几阵雪样的西北风,所给人的印象,实在是深刻、伟大,神秘到了不可以言语来形容。直到了十余年后的现在,我一想起当时的情景,还会打一个寒颤而吐一口清气,如同在钓鱼台溪旁立着的一瞬间一样。北平的冬宵,更是一个特别适合于看书,写信,追思过去,与作闲谈说废...

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