小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com班级姓名学号分数第一单元源远流长的中华文化（B卷·能力提升练）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。）1．（2022·湖南岳阳·高二阶段练习）甲骨文中，“德”字写作“”。西周青铜器何尊铭文中，提到“惟王恭德裕天”，首次出现了带有“心”字的“德”字。这反映出西周（）A．敬天法祖思想流行B．人文主义思想发展C．遵循天人感应思想D．文字书写载体变化【答案】B【详解】根据材料，西周青铜器何尊铭文中首次出现了带有“心”字的“德”字，“德”就是“心正”，把“德”和“心”代表的人联系起来，体现了重视对人的教化，具有人文主义色彩，B项正确；材料内容与“法祖”无关，排除A项；天人感应思想是汉代董仲舒提出的，排除C项；材料强调的是“德”字字形的变化而非书写载体的变化，排除D项。故选B项。2．（2021·浙江浙江·高二期中）明代的王守仁曾经在江西南部的南安县、赣州一带做巡抚，当时赣南的民风很差，为此他制定了《南赣乡约》，提出16条移风易俗的措施。《南赣乡约》的序言说：“孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，死丧相助，患难相恤，善相劝勉，恶相告诫，息诉罢争，讲信修睦，务为良善之民，共成仁厚之俗”。这反映出当时（）A．儒学的世俗化趋势B．家族控制地方权力C．新兴市民阶层崛起D．宗法制度重新建立【答案】A【详解】根据材料“……孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，死丧相助，患难相恤，善相劝勉，恶相告诫，息诉罢争，讲信修睦，务为良善之民，共成仁厚之俗”，并结合所学可知，《南赣乡约》体现了王守仁对儒家以仁爱为本德治思想的继承和践行，王守仁以此规范、教化赣南百姓，反映出当时儒学的世俗化趋势，A项正确；材料未体现家族控制地方权力，排除B项；材料与“新兴市民阶层崛起”无关，排除C项；宗法制是按照血缘远近以区别亲疏的制度，这与材料主旨不符，排除D项。故选A项。3．（2019·上海市鲁迅中学高二阶段练习）某先秦思想家评论道：齐桓公致力维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。据此推测，该思想家属于（）A．法家B．儒家C．道家D．兵家【答案】B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】根据材料“齐桓公致力维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。”可知，反映了儒家恢复周礼的主张，B项正确；法家注重改革变法，建立新的统治秩序，排除A项；道家提倡无为而治、顺其自然的主张，排除C项；兵家侧重研究军事理论，从事军事活动，排除D项。故选B项。4．（2022·广东·肇庆市第一中学高二阶段练习）唐朝服饰多崇尚浓艳鲜丽之色，宋朝服饰却崇尚简洁、质朴，形成淡雅恬静的着装风格。如袁采在《世范》中讲：“惟务洁净，不可异众。”宋朝服饰风格的变化说明了（）A．市民文化的影响扩大B．理学思想影响社会生活C．重文轻武的风气形成D．积贫积弱导致民众贫困【答案】B【详解】根据材料并结合所学可知，宋代程朱理学兴起，在思想上对封建伦理纲常的推崇，某种程度上束缚了人们的思想，这在很大程度上影响了当时的审美观和意识形态，使当时的服饰变得拘谨、保守，色彩淡雅恬静，B项正确；材料强调的是宋朝服饰风格的变化，无法体现市民文化的影响扩大，且市民文化受商业发展的影响，追求奢华时尚，排除A项；重文轻武的风气形成与材料无关，排除C项；材料未体现“积贫积弱导致民众贫困”，排除D项。故选B项。5．（2022·湖南·长郡中学高二阶段练习）周人在不动摇“天命”的前提下《强调人事的重要性。提出“顺乎天而应乎人”的观点，就是既要顾从天意，又要适应人心，才能维持“天命”。此，天子既要“敬天”，又须“保民”。由此可知，西周时期（）A．人本思想已初具雏形B．治国方略的理性务实C．个体意识...