高中二年级历史第5课 南亚、东亚与美洲的文化(解析版).docx本文件免费下载 【共15页】

高中二年级历史第5课 南亚、东亚与美洲的文化(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5课南亚、东亚与美洲的文化培优第一阶——基础过关练一、单选题1.被视为世界文学瑰宝的一部史诗,主要讲述古代雅利安人部落家族的故事,涉及诸多方面的内容,在流传过程中融入了不少民间传说、寓言和神话故事。这部史诗是()A.《源氏物语》B.《摩诃婆罗多》C.《吉尔伽美什》D.《荷马史诗》【答案】B【详解】结合材料“主要讲述古代雅利安人部落家族的故事,”及所学知识《摩诃婆罗多》是古代印度文学中的著名史诗,其主要讲述了古代雅利安人熵率一支婆罗多族的两个家族为争夺王位而进行战争的故事,B项正确;《源氏物语》是日本的著名小说,排除A项;《吉尔伽美什》是古两河流域的著名史诗,排除C项;《荷马史诗》是古希腊的著名史诗,排除D项。故选B项。2.12世纪以后,随着武士阶层的崛起,日本逐渐形成了武士道这一独特的文化。结合所学知识分析这一文化的两大源头是()A.神道和佛教B.文学和绘画C.神灵和天皇D.东方和西方【答案】A【详解】根据材料并结合所学可知,12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道这一独特的文化,A项正确;文学和绘画不是武士道产生的源头,排除B项;神灵和天皇是神道发展的原因,排除C项;武士道产生的源头与西方无关,排除D项。故选A项。3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,阿兹特克人是后来才进入墨西哥的,他们在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积,使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出,“浮动园地”建造的主要原因在于()A.岛屿众多不利于农业生产B.人口增长造成耕地面积缩减C.岛屿拥挤导致人口大量减少D.肥沃的淤泥利于耕地增加【答案】B【详解】根据材料“在特斯科科湖的一些岛屿定居下来”“建造‘浮动园地’来扩大耕地面积,使阿兹特克人的人口和财富剧增”可知,随着人口的增长,岛屿变得非常拥挤,影响了生产发展和财富增加,于是因地制宜,建造“浮动园地”缓解人口增长带来的耕地面积缩减问题,B项正确;题干说的是由于人口增多,阿兹特克人发明了“浮动园地”,此项不符合题意,排除A项;岛屿拥挤是因为人口增多,排除C项;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com题干没有涉及肥沃的淤泥,排除D项。故选B项。4.根据考古发现,在韩国庆州雁鸭池遗址出土了刻有“调露二年”字样的砖铭,在庆州月城附近的望星里瓦窑遗址中出土了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦,在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出()A.新罗尚没有自己的纪年方式B.唐与新罗有着友好往来的历史C.新罗仿中国建立了中央集权D.唐与新罗形成明确的宗藩关系【答案】B【详解】依据材料“调露二年”,“仪凤四年皆土”等信息,以及“这些都是频繁更替的唐高宗年号”,可以看出当时唐与新罗有着较为频繁的联系,B项正确;“没有”表述绝对,排除A项;材料未涉及新罗的政治制度,排除C项;材料不能得出两者之间的关系,排除D项。故选B项。5.读公元前6世纪印度的社会结构表。由此可以推知,印度()社会结构婆罗门刹帝利吠舍首陀罗贱民成分及职责宗教祭祀统治和保卫国家普通劳动者服务于前三种不可接触者A.佛教对种姓制度推波助澜B.当时社会矛盾较为尖锐C.在刻意宣扬君权神授观念D.形成了严格的等级制度【答案】D【详解】材料信息显示,公元前6世纪的印度已出现不同的社会阶层,且不同阶层之间界限明显,因而可知印度形成了严格的等级制度,D项正确;佛教的出现冲击了印度的种姓制度,排除A项;等级制度的严格不意味着社会矛盾的尖锐,排除B项;仅从材料信息不能推知印度是否在刻意宣扬君权神授观念,排除C项。故选D项。6.下图是根据《梨俱吠陀·原人歌》所绘的瓦尔那等级图:婆罗门是原人的嘴、刹帝利是原人的双臂、吠舍是原人的大腿、首陀罗是原人的脚。至于贱民,则被排除在原人的身体之外。...

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