高中二年级历史第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版).docx本文件免费下载 【共17页】

高中二年级历史第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课西方国家古代和近代政治制度的演变培优第一阶——基础过关练一、单选题1.据记载,在古代雅典,公民不会因为照顾自己的家而忽视国家,即便是那些忙于业务的人也都具有极其鲜明的政治观念。这些记载说明,在古代雅典()A.公民可直接参与国家管理B.公民参政意识强烈C.公民享有广泛的民主权利D.民主政治渐趋衰落【答案】B【解析】依据材料“公民不会因为照顾自己的家而忽视国家,即便是那些忙于业务的人也都具有极其鲜明的政治观念”可知,材料强调了国家意识和公民的政治意识,即强调公民参政意识强烈,B项正确;材料强调的是公民参政意识强烈,不是公民可直接参与国家管理,排除A项;材料没有涉及公民的民主权利,排除C项;公民参政意识强烈说明民主政治并没有衰落,排除D项。故选B项。2.公元前304年,罗马共和国司法文书聂恩·福劳维将以前由大祭司秘密保管的司法年历和司法程式汇集成《诉讼编》,并将其公之于众,使平民大众了解和学习法律成为可能。这一做法()A.废除了野蛮法律B.实现了社会稳定C.利于缓和社会矛盾D.消除了贵族特权【答案】C【解析】据材料“并将其公之于众,使平民大众了解和学习法律成为可能”,可知罗马将法律公之于众,有利于平民通过法律手段维护自己的利益,法律不再被贵族随意解释,缓和社会矛盾,C项正确;材料只是涉及到法律公之于众,并未提到具体的法律条文中是否存在野蛮法律,排除A项;这一做法只是有利于社会稳定,“实现了”表述过于绝对,排除B项;贵族特权只是被削弱,而不是消除,排除D项。故选C项。3.公元前1世纪末,屋大维与元老院和公民大会合作,在共和政治的框架内获得了最高立法者和最高法官的权力,并获得了带有宗教色彩的新尊号“奥古斯都”。由此,屋大维()A.维护了民主制度B.颠覆了贵族寡头政治C.确立了独裁统治D.巩固了封建专制制度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】C【解析】根据“屋大维与元老院和公民大会合作,在共和政治的框架内获得了最高立法者和最高法官的权力”可得出屋大维创立元首制,元首集大权于一身,元老院受元首控制,实质是披着共和外衣的君主专制,因此他确立了独裁统治,C项正确;罗马并没有实行民主,排除A项;“颠覆”错误,排除B项;当时是奴隶制时代,排除D项。故选C项。4.中世纪,英国的议会是“一个能与王权相抗衡的机构”,而法国的三级议会则“可由国王随意召开和停开”。到17世纪末,英国议会成为权力中心,而法国专制王权达到顶峰。这说明()A.英国国王统而不治B.英法君主执政风格迥异C.两国议会结构不同D.历史传统影响政治体制【答案】D【解析】据材料并结合所学可知中世纪的英国形成了议会君主制,议会权力增强,可以和王权相抗衡,因此英国后期议会成为了权力中心;法国形成了等级君主制,国王与贵族、教会市民通过三级会议相互合作,进一步强化了王权,因此三级会议未对国王形成实质上的约束,后来法国专制王权达到顶峰,说明历史传统对后期民主政治的发展产生了巨大的影响,D项正确;1689年《权利法案》颁布后,国王逐渐统而不治,排除A项;材料未涉及英国君主执政风格,排除B项;材料反映法国的是三级会议,而不是议会,排除C项。故选D项。5.“世界上就出现了一种新的社会:它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没有君主政体,没有国教,也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”。这一“新社会”的建立是基于()A.英国《权利法案》B.1787年美国宪法C.《德意志帝国宪法》D.《法国民法典》【答案】B【解析】根据“它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没有君主政体,没有国教,也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”可得出这指的是美国建立的民主共和制,美国颁布1787年宪法,确立了民主共和政体,B项正确;英国德国是君主制国家,排除AC项;法国大革命后还有王公贵族,排除D项。故选B项。6.《美国故事:制宪之路》中写...

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