高中一年级历史【新教材精创】第二单元 综合测试(2)(解析版).docx本文件免费下载 【共12页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二单元中古时期的世界1.被称为“罗马人的皇帝”的是()A.查理曼B.克洛维C.凯撒D.屋大维【答案】A【解析】依据所学知识可知,4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国数,促进了基督救的传播,查理统治时期继续实行鼓励基督教发展的政策,800年圣诞节,教皇在罗马为查理加冕,查理为“罗马人的皇帝”,自此,法兰克王国称为查理曼帝国,A符合题意;克洛维是法兰克国王,与“罗马人的皇帝”不符,B排除;凯撒是罗马共和国时期的人物,与“罗马人的皇帝”不符,C排除;屋大维建立罗马帝国,与“罗马人的皇帝”称号无关,D排除。故此题选择A。2.这是一套独特的仪式,即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说:“阁下,我是您的人了。从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺骗地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于()A.西罗马帝国B.罗马帝国C.西欧D.美国【答案】C【解析】根据材料“从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺骗地效忠于您”并结合所学知识可知,这一仪式在11世纪普遍存在于西欧。8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义,选项C符合题意;西罗马帝国于公元476灭亡,时间不相符,选项A不符合题意;罗马帝国395年灭亡,时间不相符,选项B不符合题意;美国11世纪还处于原始社会,选项D不符合题意。故选C。3.下列事件,发生在封建时代的欧洲的有①公元27年,屋大维建立元首制②公元5世纪末,法兰克国王承认教会在欧洲的重要地位③出现了庄园和城市自治小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④查士丁尼任东罗马帝国皇帝,组织编纂《查士丁尼法典》⑤公元7世纪,建立阿拉伯帝国A.①②③④B.②③④⑤C.①②③D.②③④【答案】D【解析】476年西罗马帝国灭亡后,欧洲进入中世纪即封建时代,②③④都发生在封建时代的欧洲,故②③④符合题意。①发生在古罗马奴隶社会时期,⑤发生在封建时代的亚洲,故①⑤不符合题意。故选D。4.西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的权力是()A.君权B.兵权C.财权D.神权【答案】D【解析】依据题干“西欧封建社会时期”的信息,结合所学知识可知,题干点明了时间与地点,这个时期的基督教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神领袖,D项符合题意;ABC三项不符合题意;故选D。5.法兰克王国宫相查理·马特(CharlesMartel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛,外号“锤子”),同时也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大举措是A.实行将土地有条件的分封给贵族的制度B.创立基督教而赢得人心C.将罗马附近的拉文那地区送给教皇D.领导琅城市民争取城市自治【答案】A【解析】依据所学知识可知,查理·马特在政治上的重大举措是实行将土地有条件的分封给贵族的制度,有利于促进封建土地所有制的形成,A项符合题意;BCD三项不符合题意;故选A。6.843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三。其中,最西边的是A.英格兰B.德意志C.法兰西D.意大利【答案】C【解析】依据所学可知,814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定,三个小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、...

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