2021——2022学年度（下）市级重点高中联合体期中测试高一历史一、选择题1.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是A.原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成B.私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成C.社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成D.原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成2.《汉谟拉比法典》规定：“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款，无需赔偿；平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤；平民使得奴隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用；奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。”这表明法典A.奉行阶级歧视B.强调契约精神C.维护奴隶主利益D.实施严刑峻法3.印度早期佛教艺术家认为不宜具体描绘出释迦牟尼的形象而以某种器物来代替。但在公元1世纪，印度北部的犍陀罗艺术不仅描绘出释迦牟尼具体的形象，还让其穿着地中海式的服装，呈现出西方艺术中的常见姿势。以下解释正确的是A.西方文化的传入刺激了佛教的形成B.亚历山大东征使希腊文化传入印度C.罗马帝国的扩张所带来的文化交融D.拜占庭帝国成为亚欧文化沟通桥梁4.一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域5.“终于出现了这样的时代：世界上同时存在着两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族人侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”是（）A.亚历山大帝国和古巴比伦王国B.罗马帝国和秦汉王朝C.东罗马帝国和波斯帝国D.亚历山大帝国和波斯帝国6.古代世界的经贸往来以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现。以下选项中起源于西亚，逐步向希腊、欧洲传播的有A①大麦②水稻—③骆马④造船技术⑤莎草纸⑥“零”B①小麦②大麦③山羊④农耕技术⑤神话⑥字母文字C①小麦②南瓜③山羊④“浮动园地”⑤儒略历⑥巴利文D①大麦②豆类③牛④冶铁技术⑤悬诗⑥字母文字A.AB.BC.CD.D7.关于津巴布韦的巨石建筑群，19世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是该地黑人文化的典型代表。从上述材料可以看出①立场和偏见影响历史解释②考古成果为历史研究提供了证据③非洲具有辉煌的文明成就④欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.公元751年，教皇给法兰克王国的宫相丕平举行涂油礼和加冕仪式助其篡位。事后，丕平把征服得来的意大利部分土地送给教皇，史称“丕平献土”。这一事件说明中古西欧A.封建制度并不完善B.教会地位举足轻重C.王权教会相互依存D.王权教权长期并立9.13世纪时，法国巴黎羊毛织工在行会章程中写明：“如果没有从国王处购买手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。”法国国王腓力二世依靠城市提供的军队夺回了诺曼底等封建领地，使法国王室的领地扩大了三倍之多。这说明A.王权阻碍了城市经济发展B.王权与市民根本利益相一致C.中世纪后期城市开始兴起D.城市推动了封建王权的加强10.欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制，基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈”正确”字型，把世界分割为欧亚非三部分。这表明当时A.神权思想居于欧洲统治地位B.神职人员独享世俗社会权力C.世界被宗教神学思想控制D.教会依靠王权扩展基督教11.“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。”这种“伟大的宗教”是A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教12.陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”为此进行了一次重要的改革。这次改革使日本发生的实质性变化是A.使日本成为中央集权制封建国家B.使日本走上了发展资本主义道路C.使日本摆脱沦为半殖民地的危机D.使日本走上了奴隶制社会的道路13.下列史实与结论对应正确的是史实结论A《汉谟拉比法典》正文详细规定了臣民义务及违反法律后的...