小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com期末考试历史一、选择题1.西周分封制规定，诸侯国“大国三卿，皆命于天子；次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君；小国二卿，皆命于其君。”这反映出（）A.掌握封国所有官吏的任免权B.加强对诸侯国的控制C.实现中央对地方的垂直管理D.建立严密的官僚制度【答案】B【解析】【详解】由材料“大国三卿，皆命于天子；次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君；小国三卿，”可知，周天子对诸侯国重要官员的任命，是为了加强对诸侯国的控制，B项正确；掌握封国所有官吏的任免权表述太绝对，且与材料“次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君；”信息不符，排除A项；郡县制的推行实现中央对地方的垂直管理，排除C项；官僚制度是秦始皇建立的，排除D项。故选B项。2.《史记·苏秦列传》中，苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄甚富而实……临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”下列现象能发生在战国时期临淄城的是A.形成了地域性商帮B.在草市购买到了所需物品C.出现了富足的巨商D.临淄城打破了时空的限制【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，官府控制的商业的局面被打破，私商逐渐取代官商成为主体，因此C符合题意；商帮是在明清时期出现的，A排除；草市是在魏晋时期兴起的，B排除；商业活动突破时间和空间的限制是在宋朝，D排除。故选C。3.孔子在《论语》中说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”孟子曰：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。”据此可知，二人都A.充分发展了儒家仁政的思想B.强调为政者应重民爱民C.倡导人的社会责任担当意识D.主张巩固地主阶级统治【答案】C【解析】【详解】材料“士不可以不弘毅，任重而道远”“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”都强调了人的社会责任担当意识，故C项正确；材料和“仁政”无关，排除A项；B项在材料中不能体现，排除；材料强调的是社会责任感，和巩固地主阶级统治无关，而且孔子代表的没落奴隶主贵族的利益，因此孔子主张小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com巩固地主阶级统治的说法也是错误的，排除D项。故选C项。4.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是A.世袭制兴，禅让制灭B.层层分封，等级分明C.皇权至上，皇帝独尊D.各自为政，此消彼长【答案】C【解析】【详解】材料“‘始皇帝’为‘新制度的第一人’”是对皇帝制度的描述，该制度的特点是皇权至上、皇帝独尊和皇位世袭，C项正确；夏朝开启了王位世袭制，排除A项；B项是分封制的特征，排除；各自为政描述的是分封制下各诸侯国混乱的局面，排除D项。故选C项。5.汉高祖刘邦总结秦亡的原因时，认为秦朝没有分封同姓子弟为王是其短命的关键所在。因此，他在剪除异姓王的同时，又陆续分封了九个刘姓子弟为王。汉高祖这一做法A.融洽了皇室与诸侯的关系B.埋下了王朝统治稳定的隐患C.加强了中央对地方的控制D.解决了西汉郡国并行的问题【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，汉高祖刘邦错误的吸取秦朝灭亡的教训，在地方推行的制度郡国并行制，最终酿成七国之乱，威胁了中央集权，B项正确，排除C项；A项说法不符合史实，如七国之乱，排除；汉武帝通过推恩令等措施解决了西汉郡国并行的问题，排除D项。故选B项。6.“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗反映了丝绸之路的发展兴盛。下列关于丝绸之路的说法正确的是丝绸之路路线图A.丝绸之路是当时东西方贸易的唯一通道B.西域都护府是管理丝绸之路重要机构C.张骞通西域发生在丝绸之路开辟之后D.丝绸之路大大促进了西域和中原的联系【答案】D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】【详解】材料“采玉河边青石子，收来...