小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一能力提升卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：40分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共60分）1234567891011121314151617181920一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．(2020·山东德州二模·4)宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职”的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则有差遣决定，多称为权知(或提举、提点)某机构事、充(或判、行等)某职之类，表示为临时委派之职事。此举意在()A．继承隋唐政治传统B．防止官员专擅权力C．提高士人政治地位D．创新官员监察机制【答案】B【解析】宋代实行官、职、差遣分离制度，其工作带有临时性质，不得长期专擅某项权力，故选B项；宋代只保留隋唐传统官称，而不是继承隋唐政治传统，排除A项；官、职、差遣分离制度有利于防止官员专擅权力，不涉及提高士人政治地位，排除C项；材料强调防止官员专擅权力，未体现创新官员监察机制，排除D项。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．(2020·辽宁丹东二模·26)宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将“圣旨”以“指挥”形式直接下达有关机构，否则，便不符合“国体”。中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下。这表明，宋代中枢机构()A．具有严密的运作程序B．开始出现分权与制衡C．有效制约了君主专制D．相权受到进一步分割【答案】A【解析】根据材料“宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将‘圣旨’以‘指挥’形式直接下达有关机构”“中书门下和枢密院在接到皇帝的‘指挥’后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下”可知宋代中枢机构在决策和执行过程中具有严密的运作程序，故选A项；宋代中枢机构是君主专制的产物，并非“分权与制衡”，排除B项；根据材料“宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将‘圣旨’以‘指挥’形式直接下达有关机构”可知宋代中枢机构在决策过程程序严格，一定程度制约皇权，并非“有效制约”，排除C项；二府三司制使相权受到进一步分割，排除D项。3．(2020·山西运城高中联合体高三模拟测试四·26)北宋太平兴国年间，曹翰知颍州，“部内不治”。其下属汝阴县令孙崇望告发曹翰“盗用官钱，擅筑烽台，私蓄兵器，擅补牙官，取官租羡利钱五百万，绢百匹”等，太宗因而削夺曹翰官爵。据此可知，北宋前期()A．地方行政制度混乱B．州县官员权势过重C．中央集权得以强化D．君主专制制度完善【答案】C【解析】据材料“北宋太平兴国年间，曹翰知颍州，‘部内不治’。其下属汝阴县令孙崇望告发曹榆‘盗用官钱，擅筑烽台，私蓄兵器，擅补牙官，取官租羡利钱五百万，绢百匹’等，太宗因而削夺曹翰官爵”，可知宋代地方没有铸币权、军事权和任官权，而且下级官员可以举报上级官员，说明加强了中央集权，故选C项；材料说的是下级官员揭发检举上级官员的不法行为，不属于行政制度混乱，排除A项；宋代将地方的军事权和财政大权收归中央，地方官员权势不可能过重，排除B项；材料强调中央对地方的控制，君主专制强调皇权与相权的关系，排除D项。4．(2020·山西大同三模·26)南宋时期，出现了“圩田”、“沙田”、“涂田”等多种土地利用形式；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com稻麦两熟制得以推广，也有在水稻收割后种植其他粮食、蔬菜油料作物或绿肥...