小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第3课秦统一多民族封建国家的建立A级必备知识基础练1.(2021·江西安福高一阶段练习)李白曾赞叹道:“秦王扫六合,虎视何雄哉;挥剑决浮云,诸侯尽西来。”秦始皇被人们称为“千古一帝”,他对中华民族的最大贡献是(C)A.建立了皇帝制度B.设立三公九卿制度C.建立了统一王朝D.建筑了万里长城2.(2021·安徽池州高一期末)下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二,左右半符各有12字铭文,书曰:“甲兵之符,右才(在)皇帝,左才(在)阳陵。”调发军队,必须左、右半符验合方能生效。这反映出,在秦朝(A)A.军权控制在皇帝手中B.地方完全听命于皇帝C.虎符象征着皇位永固D.铭文的使用十分普遍解析根据材料可知皇帝发出命令,才能调兵作战,反映出皇帝控制军权,故选A项;秦朝时地方处在中央的管辖之下,但地方长官具有一定的自主权,排除B项;虎符象征着军权,并不能体现皇位永固,排除C项;“使用十分普遍”的说法无法体现,排除D项。3.据《史记·秦始皇本纪》记载,始皇帝嬴政去世后,中车府令赵高冒充他发号施令,宗室群臣无不俯首遵行,所发号令甚至可以左右整个国家。据此可知(D)A.官僚政治体制失效B.中枢权力发生异变C.王室政治地位下降D.皇权效力影响巨大解析由赵高冒充始皇帝发号施令,“宗室群臣无不俯首遵行”“左右整个国家”可知皇权效力影响巨大,D项正确。4.(2021·福建龙岩高一期末)嬴政自称始皇帝,对国家事务具有至高无上的决定权,下设三公:丞相掌行政、协助皇帝处理政事;太尉掌军事;御史大夫主管监察。这种政治制度的本质特征是(B)A.国家一统B.君主专制C.三权分立D.中央集权小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com解析题干提到了秦朝皇帝制度和三公制度,这是中枢机构的设置,本质上体现了君主专制,故选B项;材料未涉及对全国的统治问题,排除A项;三权分立是近代西方资本主义国家对中央政府的权力划分,排除C项;材料未涉及中央与地方关系,排除D项。5.(2022·河南高一期末)在中国国度思想即将形成的关键时期,秦始皇统一了天下,并进一步铲除了诸侯割据称霸的制度基础,从此,无论时局如何变迁,各地百姓期盼的都是国家的统一。这种国度思想形成的关键是(B)A.儒家思想极力维护B.郡县制的全面推行C.商鞅变法奠定基础D.君主专制制度建立解析这个国度思想的关键应是关于国家统一的制度,郡县制规定郡县的长官由皇帝直接任免,这就使得官僚政治取代了贵族政治,有利于国家的统一,故选B项。6.(2021·山东德州高一期末)吕思勉认为:“废封建,行郡县,事最明白无疑,然犹不宜行之大骤如此。此以见天下事之必以渐进,而躁急者之不足以语于治也。”由此可见,在他看来(C)A.秦朝废分封、行郡县为错误之举B.实行分封与郡县并行体制势在必行C.制度变革过急不利于国家稳定D.应该令诸侯推私恩分封子弟为列侯解析材料认为废分封的措施未免操之过急,使得社会缺乏适应的阶段,即吕思勉认为制度变革过急不利于国家稳定,故选C项;材料没有强调秦朝废分封、行郡县为错误之举,排除A项;材料强调不能操之过急,而非势在必行,排除B项;D项与材料主旨不符,排除。7.(2021·广东普宁高一期末)我国幅员辽阔,民族众多。各民族虽然有自己的方言,但两千多年来各民族之间的文化交流从未间断过。这得益于(C)A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡解析据材料可知,秦汉以来我国各民族之间的文化交流从未中断主要得益于文字的统一,故选C项;疆域的辽阔无法体现语言的统一,排除A项;统一货币、度量衡,对语言交流没有直接影响,排除B、D两项。8.流行语是一个时代的标签,下列符合秦朝的一组流行语为(B)A.诸侯井田制甲骨文青铜B.皇帝郡县制车同轨长城C.刺史察举制五铢钱丝绸D.内阁军机处青花瓷商帮9.(2022·江苏百校大联考高一期中)根据下表史料,可以得出的结论是(D)评价出处小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com“明法度,定律令...