小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第五单元货币与赋税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成必知基备识础练1.汉武帝时期进行了比较彻底的币制改革:一方面集中货币的发行权,禁止各地方政府铸钱;另一方面统一货币,由中央另铸新钱,把之前各地方所造质量参差的旧钱收回熔销。这在当时()A.有利于减轻农民负担B.有利于保障政府财政收入C.不利于地方经济发展D.不利于私营工商业的发展2.北宋初年,四川地区富民发行交子,“收入人户见钱,便给交子,无远近行用,动及万百贯,街市交易,如将交子要取见钱,每贯割落三十文为利”。据此可知,当时的交子()A.具有现代纸币的性质B.是由官方发行予以担保C.可在全国范围内流通D.促进该地商品贸易发展3.弘治四年(1491年),大同右俭都御史称“(大同)街市买卖,行使银两,多系茴香花银,止有六七成色……因循已久”,非但大同一城如此,外卫城市皆然。当时流通的铜钱仍是唐宋旧钱,历经几个世纪损耗所存有限,同时私铸钱大量投入市场,在京城,民间交易纷纷使用铜钱,“不复以钞为事”。这说明当时()A.铜钱成为主要流通货币B.白银广泛使用C.宝钞贬值退出流通D.没有建立有效的货币制度4.某学者认为,国民政府法币政策实施后,出现了几十年来未曾有过的贸易顺差,出口超过了进口。国外对于中国出口货物的需求,增加了农业生产者的购买力。由此可见,法币政策的实施()A.一定程度上加快了经济近代化步伐B.优化了农业生产的结构C.有效避免了经济危机对中国的冲击D.调整了国民经济的布局5.1979年,在法德的协调下,欧洲经济共同体的8个成员国建立了欧洲货币体系,此后,西班牙、英国和葡萄牙加入。欧洲货币体系成员国一致同意固定任何两国货币之间的汇率,并对美元实行联合浮动汇率政策。这一体系的建立()A.瓦解了美国世界经济霸主地位B.表明欧共体国家经济发展差异缩小C.是为了应对国际货币体系的变动小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comD.实现了欧洲货币关系的长期稳定6.西方学者霍布斯鲍姆指出,对于第二次世界大战后的国策方针,美国政府用在避免另一场经济大萧条袭击所花费的心血,更胜于为防止另一场战争发生所做的努力。基于此,第二次世界大战后的美国()A.推行遏制社会主义的冷战政策B.试图通过马歇尔计划控制西欧C.主导建立资本主义世界经济体系D.组建了与苏联对抗的北约组织7.下图是关于国际货币基金组织的漫画,这幅漫画主要反映了该组织()A.调节国际收支平衡能力的不足B.主要服务于欧美资本主义国家C.严格把控资金发放的审批流程D.通过长期贷款促进成员国发展8.第二次世界大战后期,英美之间曾有一次“没有硝烟”却影响深远的较量。双方提出了“凯恩斯计划”和“怀特计划”。前者主张建立不缴纳现金的“国际清算联盟”,各国份额以战前三年平均贸易额计算;后者提出由各国缴纳资金建立“联合国外汇稳定基金”,各国的投票权取决于缴纳资金的份额。此次“较量”()A.双方争夺的焦点是战后对战败国的赔款主导权B.双方实际上在争夺战后世界金融贸易的定价权C.“凯恩斯计划”成为战后世界贸易体系的基石D.在“怀特计划”基础上构建了布雷顿森林体系9.在布雷顿森林会议上,苏联担心加入国际金融货币体系会把资本主义经济危机的危险引过来,并对加入这一体系就要分享的国民生产总值、黄金储备等信息心有疑虑。但最终仍签订了国际货币基金协定和世界银行协定。这说明,当时苏联()A.屈从于美国的经济压力B.加入到与美国争夺经济霸主的行列C.让渡了自身的国家利益D.认识到经济合作与战后和平的关系10.某国际组织为全世界设定了到2030年要实现的两大目标:一是终结极度贫困,将日均生活费低于1.25美元的人口比例降低到3%以下;二是促进共享繁荣,促进每个国家底层40%人口的收入增长。该国际组织的宗旨(任务)是()A.促进各国市场的开放,调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化B.开展全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学...