高中语文《必修上册》课后习题word7 短歌行 归园田居(其一) .docx本文件免费下载 【共6页】

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小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第三单元7短歌行归园田居(其一)必知基备识础练1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《短歌行》中写彼此久别重逢、欢饮畅谈、诉说往日情谊的句子是“,”。(2)《短歌行》中,曹操以周公自比,表达求贤建业的雄心的诗句是“,”。(3)陶渊明在《归园田居(其一)》中,用比喻手法表明自己身在官场、心恋故园的句子是“,”。(4)陶渊明《归园田居(其一)》中描写乡村中常见的声音的句子是“,”。(5)《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是“,”。阅读下面的文字,完成2~4题。实际上,早在古代社会中,人们一直视“清高”二字为褒义词并对此。想当年,陶渊明“辞官归田园”,就被人们认为是极其清高的人物;为了防止被别人误解,他还写下了“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句作为显证。竭力诱导人们摈弃钻营取巧、装腔作势、恬不知耻,回归到人的“真”性情上来,表现出诗人热爱田园生活的真情和高洁的人格魅力,就连晚唐诗人司空图也用诗作“陶令若能兼不饮,无弦琴亦是沽名”赞赏其高雅情趣。说到此,不由得又想起了一向被人们的包拯。包大人性情严峻刚正,铁面无私,憎恶办事小吏苟杂刻薄,务求忠诚厚道,尽管对小吏非常憎恨厌恶,不过从来没有不忠恕之道的。他与人交往不随意附和,不以巧言令色取悦人,平常没有私人信件,连朋友、亲戚都断绝来往;虽然地位高贵,但俨然像个普通百姓一样,深受人们爱戴。2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.侃侃而谈忿然啧啧称道实行B.款款而谈翕然拍案叫绝施行C.侃侃而谈翕然啧啧称道施行D.款款而谈忿然拍案叫绝实行3.下列各句中的引号,和文中“清高”的引号作用相同的一项是()A.人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高。B.所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制。C.号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。D.适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。4.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com能力素提升养练阅读下面的诗歌,完成5~10题。蒿里行曹操关东有义士,兴兵讨群凶①。初期会孟津,乃心在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人争,嗣还自相戕。淮南弟称号②,刻玺于北方③。铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。注①讨群凶:讨伐董卓及其党羽。②淮南弟称号:袁术在淮南寿春自立为帝。③刻玺于北方:袁绍谋废献帝,想立幽州牧刘虞为皇帝,并刻制印玺。5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.“蒿里行”为汉乐府旧题,属《相和歌·相和曲》,本为当时人们送葬所唱的挽歌,曹操借以写时事。蒿里,指死人所处之地。B.“初期”句用典,相传周武王伐纣时曾在孟津大会八百诸侯,此处借指关东诸将起兵讨伐董卓,在孟津会师。C.诗人称诸将为“义士”,带兵讨伐“群凶”,指出“乃心在咸阳”,意在恢复汉祚,抒发了诗人对诸将的钦佩、敬仰之情。D.“势利”句到“刻玺”句写关东诸将各为自己的利益而争,发展到自相残杀的程度,最后点明他们称帝的野心,可谓如层层剥笋,步步深入。6.在《短歌行》中曹操抒发了人生苦短的忧叹,诗人的这一情感与本诗的哪些诗句存在关联?请简要分析。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com田居归园(其五)陶渊明怅恨独策还,崎岖历榛曲①。山涧清且浅,可以濯吾足②。漉③我新熟酒,只鸡招近局④。日入室中暗,荆薪代明烛。欢来苦夕短,已复至天旭。注①榛曲:草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅,可以濯吾足:化用《孟子·离娄》“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”句意。③漉:过滤。④近局:近邻。7.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.本诗以诗人完成一天耕作后,回家路上...

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