小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第3章章末测评卷(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.(2022河南郑州模拟)斯他林等在发现了促胰液素之后,继续进行研究:把一条狗的小肠黏膜刮下来,加入稀盐酸研磨后将滤液注射给另一条狗,后者在胰液分泌明显增加的同时,血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是()A.本实验对照组应注射等量的生理盐水B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性2.第24届冬奥会于2022年2月4日—20日在我国北京举行,我国健儿通过顽强的拼搏获得了15枚奖牌,创造了历届冬奥会的最佳成绩。下列关于奥运健儿们在比赛过程中生理变化的叙述,错误的是()A.短道速滑时,机体肾上腺素分泌增加,使心跳加速B.越野滑雪时,垂体合成抗利尿激素增加,使尿量减少C.自由式滑雪时,机体甲状腺激素分泌增加,使兴奋增强D.花样滑冰时,受大脑皮层、脑干和脊髓等的共同调控3.(2022湖南长沙一中高二期末)下列有关人和动物的激素调节的叙述,正确的是()A.幼年时口服生长激素能促进蛋白质的合成和骨骼的发育B.成年人体内的甲状腺激素分泌过多,可能会导致机体患甲状腺肿C.在促进细胞代谢方面,肾上腺素和甲状腺激素之间是协同作用D.性激素可促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,是由性腺分泌的,本质是脂肪4.(2022河南高三模拟)研究表明,人体下丘脑能够分泌多种激素参与生命活动的调节。下列相关叙述正确的是()A.下丘脑能够通过分泌促甲状腺激素释放激素,定向运输并作用于垂体B.下丘脑能够产生和释放抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收C.下丘脑不仅能够产生和分泌激素调节其他腺体的代谢,也能接受某些激素的调节D.下丘脑能够产生和分泌促胰岛素释放激素作用于胰岛B细胞,促进胰岛素的释放5.(2021山西高二期末)“环境雌激素(EES)”是指由于人类的生产、生活而释放到环境中的、影响人体和动物体内正常激素水平的外源性化学物质,比如聚乙烯、DDT等。EES具有类似雌激素的性质,能与雌激素的受体结合,影响机体对雌激素分泌的调节。下列叙述错误的是()A.EES作用的时间可能长于雌激素B.雌激素和乳腺细胞上受体的结合体现了细胞之间的信息传递C.雌激素通过口服可被人体吸收并发挥作用D.EES能导致机体内源雌激素水平高于正常水平6.(2021山西康杰中学高二期末)下图为胰岛素作用的一种机制示意图,下列相关叙述错误的是()小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comA.GLUT4合成障碍的糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗B.胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合,从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取C.受体M的化学本质可能是糖蛋白D.若某人血糖浓度偏高,可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致7.(2021湖南师大附中高三期末)下丘脑的CRH神经元兴奋后可分泌促肾上腺皮质激素释放激素CRH(一种肽类),促进垂体分泌促肾上腺皮质激素,进而促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素。研究发现下丘脑—垂体—肾上腺轴的功能紊乱,可使CRH神经元过度兴奋,导致CRH分泌增多。下列叙述错误的是()A.CRH分泌量的变化只受神经调节的影响B.CRH的合成、加工需要多种细胞器协调配合C.健康人血液中肾上腺皮质激素增多时会增强对下丘脑的抑制D.可通过调控CRH基因或受体的表达水平来影响肾上腺皮质激素的分泌8.(2022河南郑州模拟)胰岛素浓度升高时,葡萄糖转运载体从靶细胞内的囊泡膜转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,葡萄糖转运载体通过靶细胞膜内陷重新回到囊泡。关于血糖调节的叙述错误的是()A.胰岛B细胞分泌的胰岛素能加速靶细胞摄取利用储存葡萄糖B.靶细胞通过胞吞、胞吐调节细胞膜上葡萄糖转运载体数量的变化C.空腹时,血糖的来源是肝糖原和肌糖原的分解及非糖类物质的转化D.进食后,胰岛素分泌增加引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体数量增加9.(2021湖南新田模拟)已知甲状腺激素能促进动物个体发育,而药物X能迅速抑制甲状腺激素的作用。...