小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com习题课:用牛顿运动定律解决几类问题必知基备识础练1.(多选)(2022湖北武汉高一期末)如图所示,质量为m的开孔小球,套在与水平面成45°角、固定的光滑杆OA上,小球被水平绳拉着处于静止状态。现剪断绳子,下列说法正确的是(已知重力加速度为g)()A.剪断绳子前绳子拉力大小为mgB.剪断绳子后OA杆对球的作用力大小为❑√2mgC.剪断绳子后球的加速度大小为gD.剪断绳子后球的加速度大小为❑√22g2.(多选)如图所示,铁球A和铁块B之间由弹簧相连,并用细线OA挂在天花板上,A、B的质量分别为m和2m,弹簧的劲度系数为k,整个系统静止,下述说法正确的是()A.细线对铁球A的拉力大小为mgB.弹簧的长度为2mgkC.弹簧的弹力大小为2mgD.某时刻烧断细绳OA,该时刻铁球A的加速度大小为3g3.在太空中可以采用动力学方法测量物体的质量,其原理如图所示。在太空舱中将质量为m1的标准物体A与质量为m2的待测物体B紧靠在一起,施加一水平推力F=200N后,在观测时间Δt=0.02s内,标准物体A和待测物体B的速度变化是0.4m/s,若已知标准物体A的质量为2.0kg,则待测物体B的质量为()A.3.0kgB.8.0kgC.10.0kgD.98.0kg4.如图所示,质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因数为μ,质量为m的物块B与水平地面的摩擦不计,在大小为F的水平推力作用下,A、B一起向右做加速运动,则A和B之间的作用力大小为()A.μmg3B.2μmg3C.2F-4μmg3D.F-2μmg35.如图所示,A、B两物块的质量分别为m和m0,使它们一起从光滑斜面的顶端由静止开始下滑;已知斜面的倾角为θ,斜面始终保持静止。则在此过程中物块B对物块A的压力为()小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comA.m0gsinθB.m0gcosθC.0D.(m0+m)gsinθ6.如图所示,质量分别为m1和m2的物块A、B,用劲度系数为k的轻弹簧相连。当用恒力F沿倾角为θ的固定光滑斜面向上拉两物块,使之共同加速运动时,弹簧的伸长量为多少?能力提升关键练7.如图所示,在光滑的水平面上有一个质量m=1kg的小球,小球分别连接水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,在剪断轻绳的瞬间,g取10m/s2,下列说法正确的是()A.小球受到地面的弹力仍然为零B.小球所受合力为零C.小球立即具有向左的加速度a=10m/s2D.小球立即具有向左的加速度a=8m/s28.质量为m0的小车放在光滑水平面上,小车上用细线悬挂另一质量为m的小球且m0>m。用一力F水平向右拉小球,使小球和小车一起以加速度a向右运动,细线与竖直方向成α角,细线的拉力大小为F1,如图甲所示。若用一力F'水平向左拉小车,使小球和小车一起以加速度a'向左运动时,细线与竖直方向也成α角,细线的拉力大小为F1',如图乙所示。下列判断正确的是()A.a'=a,F1'=F1B.a'>a,F1'>F1C.a'<a,F1'=F1D.a'>a,F1'=F19.如图所示,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托起,当悬挂吊篮的细绳被剪断的瞬间,吊篮P和物体Q的加速度大小为()A.ggB.2ggC.g2gD.2g010.(多选)如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升。已知A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增大轻线上的拉力,可行的办法是()A.增大B物块的质量小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comB.减小A物块的质量C.增大倾角θD.增大动摩擦因数μ11.如图所示,滑块m和质量为2kg的木板m0叠在一起,静止在光滑的水平地面上,两者间的动摩擦因数μ=0.2。现给木板施加水平向右的恒力F=8N,为使木板与滑块在其后的运动中始终保持相对静止,滑块m的质量可能为()A.2.2kgB.1.8kgC.1.2kgD.0.6kg12.如图所示,质量均为3kg的物块A与物块B紧挨着并排放在光滑水平面上,A、B间接触面垂直于纸面且与水平面的夹角θ=45°,A、B接触面光滑无摩擦,开始时A、B都静止,现施加一水平推力F,使A、B一起向右加速运动,g取10m/s2,试求:(1)若...
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