小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础滚动练3语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写(用：时30分分：钟值32分)一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(11分)上大听多芬的《命》，得世一切皆可抗。如今我也听他舒的学时爱贝运觉间争爱缓《月光》了。a波的漪，冥想的柔情，悲的吟咏，有暗的感，一切都在舒的奏里动涟伤还阴预缓节得柔和。变然而，那傲的魂有因得柔而失去光。在首奏曲里，多芬留个骄灵没为它变软华这鸣贝世人的不只有月光洒向海面的宁，有面浪的给静还对风时①。走上山，穿河流，每日奔波于人世。冈过我能想到的痛苦之源无非不是：一是两种挥之不去，二是美求之不得。恶不同的是，在面痛苦，有的人甘于沉，有的人迎而对时沦难上，有的人②，而我了安放。选择b此各天年，我命井水不犯河水。从尽与运我把余下的生命放在“月光”里。那里有命急促的敲，有我人世没运门声没对间种种不公的③，有的只是月光照扉的容不迫，以及下即生的所有进门时从揽将发悲的勇。剧气1．请在文中横线处填入恰当的词语(①②为成语，③为双音节词语)。(3分)2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)答：3．文中两处画波浪线的句子在语言表达上有什么妙处？请作简要说明并分析。(5分)答：(二)阅读下面的文字，完成4～5题。(9分)代茶中以代茶，用一味或味中草，煎或以沸水冲泡，水又兼有饮药药选两药数药汤补治作用，强身健体。但代茶不能意喝，疗饮随①，才能收到效。疗代茶要因用。《帝》：饮证饮黄内经说“寒者之，者寒之。热热”意思就是寒用证热，用寒。比如，同是咽痛，有的人于，有的人于，者可药热证药样属实热证属虚热证实热以用寒凉物代茶，者药饮虚热②，就致脾胃受寒，会导所以需配健脾祛化痰的物。湿药小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com代茶要因人制宜。饮还()，但脾胃寒的人，需要加些甘草、大、对虚来说枣生姜、干姜等健脾和胃的物中和，以免去火了脾胃。药药伤另外，“是三分毒药”，代茶中也不例外。喝代茶究中病即止，也就是饮药饮讲③，就可停止使用。4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．同一个代茶饮不是所有人都适合用，身体上火要去火B．身体上火要去火，不是所有人都适合用同一个代茶饮C．身体上火要去火，同一个代茶饮不是所有人都适合用D．不是所有人都适合用同一个代茶饮，身体上火要去火5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)二、文言基础双练阅读下面的文言文，完成6～7题。(6分)上嘉群臣能言，士奇曰：谓杨“朕事有，退朝思之，方自悔，而廷臣已有言者尝处过，甚朕意。惬”士奇曰宋臣富弼有言愿不以同喜怒不以喜怒用舍上曰然群臣所言有对异为为拂意者朕退必自思或朕有失亦未不悔实尝十二月，上蹇等曰：谕义“今五府、六部之臣，朕朝夕接，察其否。而在外司官，久不能不忘。尔吏部、兵部具各司官姓名，见询贤诸既揭西序，朕考其行事而诸将黜陟焉。”海子、西湖巡官。洪熙元年春罢视正月壬申朔，上御奉天殿，朝群臣，命部、寺不作。先是，部震于上，宜受作如礼鸿胪乐礼尚书吕请贺乐朝，上士奇等曰：仪顾“矣。礼过”曰：对“如，必欲俯徇情，亦不宜。诚圣谕舆备礼”上之。从(节选自《明史纪事本末·仁宣致治》，有删改)6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．士奇对曰/宋臣富弼有言愿/不以同异为喜怒/不以喜怒为用舍/上曰/然/群臣所言/有拂意者/朕退必自思/或朕实有失/亦未尝不悔/B．士奇对曰/宋臣富弼有言/愿不以同异为喜怒/不以喜怒为用舍/上曰/然/群臣所言/有拂意者/朕退必自思/或朕实有失亦未尝不悔/C．士奇对曰/宋臣富弼有言愿/不以同异为喜怒/不以喜怒为用舍/上曰/然群臣/所言有拂意者/朕退必自思/或朕实有失/亦未尝不悔/D．士奇对曰/宋臣富弼有言/愿不以同异为喜怒/不以喜怒为用舍/上曰/然群臣/所言有拂意者/朕...