小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二周题组训练主题——言文字用＋名篇名句默＋文化常＋文言句子翻语运写识译小题基础天天练6一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。夏季是草木生旺盛的季，天愈，万物愈加长节气热①。在山里，蓬勃的生命这种力到了高潮，仿佛有看不的通道，所有烈的色彩聚起，如涓涓流般不不达见将热汇来细声，却翠得几乎要溢出。在一片翠之，星棋布地点着一金的色彩，响鲜来绿间罗缀块块黄颜色稍微跳，但不得突兀。便是山里的田。山里不比平原，有脱并显这麦没②的土地，也有如黑土地般膏腴的土壤，不，勤的山里人能用他的智慧去造出耕地。没过劳总们创一次次，一次次腰，一担肥，挥锄弯趟趟他除荒草，石，原本硬的土地得们清拣尽块让结变松、肥沃。于是，山就有了耕田。软间一、一洼洼、一行行块块，大的能得上球顶两个篮，最小的不三五尺方。因只能依据地，的形也各不相同，有方形场过见为势开垦它们状长的，有形的，更多的是叫不出名字的不形，几乎有方方正正的准的田。但圆规则图没标农是又回，什才是话说来么“准标”？只要子能生根芽，出果，不就是田的种够发结实农标准？入五月，穗始泛，芒恣意生，被包裹着的粒始，秆曲。吗进麦开黄麦长麦开饱满麦弯初夏的一起，便起，笑得前仰后合，一株穗倒向另一株穗，挨挨，风它们欢腾来麦麦挤挤互相推着涌向一，再地奔涌回，搡边兴奋来③地行着一接力。进场场1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：2．文中画波浪线的两处，为何要多次使用“一次次”“一趟趟”“一块块”等形式的叠词表达，这样写有什么表达效果？请结合文意分析。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。科技的展，各子品占据了人的生活，由此生了社生活噪音于人耳发种电产们产会对们部的危害不容忽。视有我坐地可以楚地听旁陌生人耳机里播放的音，时们铁清见边乐这说明①，若此以往，他很可能出耳部性移的情。英一究也表明，长会现暂时阈况国项研戴耳机听歌，有可能致耳提前到。长时间导聋来听力失不像其他疾病一损样②。噪音性听力失这种损(噪音性聋)最初听力失的损率在频4000Hz(高频)，一率的听我日常生活影小、不易被；着噪音的这频损对们响发觉随持害，其他率的听力出下降，最致续伤频会现终导“噪音性聋”，需佩戴助听器解。来决噪音性听力失可分性听移和永久性听移。性移也叫听疲，是损为暂时阈阈暂时阈觉劳一性的听力失，离噪音境，种暂时损脱环③。永久性移是指在噪作用下不可恢阈声复的听力失，爆震性损(急性)或噪性声(慢性)都可生。声损伤发3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。答：4．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com但不得改变原意。答：5．请根据文段内容，为“噪音性聋”下定义。要求句子简洁流畅，不超过40个字。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中，表达诗人疾病缠身、万里漂泊的悲凉惆怅之情的诗句是“，”。(2)李白在《蜀道难》第二段中，以“”夸饰山峰之高，以“”衬托绝壁之险。(3)《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“”写其校弦试音，接着诗人用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的。三、文化常识7．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．高祖，是皇帝的谥号。我国封建时代，皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号，如高祖、太宗等。B．仆射，官名，秦始置，汉以后因之，宋以后废，太平天国曾设仆射一职。位仅次尚书令，职权渐重。C．丁父忧，是指遭逢父亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。D．禳厌，禳除邪恶灾祸。禳原为古代祭祀名，在我国古代占有极其重要的地位，不仅形式多样，且影响深远。8．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．“即位”指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江...