小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四部分模拟标准练普通高中学业水平等级考试标准练(A)1．解析：根据干容可知，在三星堆址中所的题内遗发现“祭祀区”，其主要功能是“祭祀天地祖先”“祈求泰民安国”，据此可知，是古蜀信仰文化的重要体，故这国与现选A；项“祭祀天地祖先”能体出古蜀的神色彩，但是在干容中有述及够现国学题内并没“融入”政治生活之中，排除B；项“祭祀”于制度的范，但是在干容中有属礼乐畴题内并没述及制度被社该会“广泛”可，排除认C；在干容中是述及了三星堆址一项题内仅遗这个早期人文明，有述及其他文明，也就不能得出类并没“多元一体”的，排除结论D。项答案：A2．解析：据材料“秦秦量是秦朝的衡器和量器物，出土地点分布广权权实极”，可知秦朝的秦和秦量分布广，明使用秦朝一度量衡的力度大，故权说统选C；郡制于政项县属治制度，秦秦量于一度量衡的物，排除权属统实A；秦朝短命而亡，未治久安，排项并长除B；修筑道通南北强交通的作用，但材料强秦秦量出土范广，排除项驰沟调调权围D项。答案：C3．解析：由材料信息唐高祖期时“周公先，孔子先为圣为师”，唐太宗期时“介于怀周公”“尊孔子宣父，作于州诏为庙兖”，唐高宗期时“幸孔子，追太，后周公庙赠师废庙”，唐玄宗期时“元改孔子不祀周公开为并”可知唐前期治者的价直接影周公、孔统评响子的地位，的社政治相，周公孔子代表不同的治理念，前者代表这与当时会关与两种国创业而后者重守成，所以政治治需要影人物价，故统响评选D；武帝期儒家成正思项汉时为统想，儒家思想作官方的意形在封建社一直有改，排除为识态会没变A；魏晋期佛道项时传播儒家正地位，且材料未提及佛道思想，排除动摇统并B；朱熹之后孟子思想受到重项视，被称为“孔孟之道”，排除C。项答案：D4．解析：据材料“租到期，佃可以离住约户辞别”“如租不伏，令退佃户许”，可知宋代政府放松了佃的人身控制，有利于自由租佃制的展，故对户发选B；宋朝的些项这规定的主要是佃，而不抑兼的土地政策的主要是土地象，排除针对户并针对买卖现A；项这些定了佃地主的依附，排除规减轻农对C；宋代未生本主萌芽，排除项并产资义D。项答案：B5．解析：由材料“面明末流民遍地的，他不再追求科功名，而探求致富之对现实举转术”可知宋星面社矛盾激化，不再追求人功名，而是探求应对会个“致富”之，撰成《天术工物》一，体出以治事、救世急，是世致用思想的体，故开书现学习为务经现选D；材项料有提及科考的容和形式，不能得出其僵化，排除没举试内A；项“改了变”不符合史实，排除B；由材料项“搜集整理、手工技传统农业业术”可知是古代技的，无法体对艺总结出科技信息，排除现C。项答案：D6．解析：由表格中的信息可知，在1839年以前，林徐的野主要集中在政治的则视国内改革上，例如司法判和修筑堤，审坝1839年后林徐始注世界地理和事，明林则开关军说则徐的野由改革政到注世界，故视内关选A；林徐作地主抵抗派然主项则为阶级虽张“夷师技以制夷长”，但是未主行社革，排除并张进会变B；反正指的是正的混项拨乱纠国内乱局面，注外部世界不算是反正，排除关拨乱C；天朝上指的是于自的外交理念，项国过负小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com改革的司法政治不是天朝上思想的体，排除国内国现D。项答案：A7．解析：根据“或奔走呼于四方，或直赴疆以身，在近代中的政治舞台上，号场献国演出了天地的一幕惊动”合所知可知，以秋瑾代表的一批革命女性，活在近代并结学识为跃中的政治舞台上，明近代女性逐醒走向社，故国这说渐觉并会选B；材料主要体近代项现女性逐醒走向社，不是家庭束，排除渐觉并会仅仅摆脱传统缚A；材料只能体近代女项现性逐醒走向社，无法直接得出成民主革命主力，合所知可知，中民主渐觉并会为军结学识国革命主力是民，排除军农阶级C；社地位的提高政治、利的得有，而材项会与经济权获关料主要的是近代女性逐醒走向社，排除讲渐觉并会D。项答案：B8．解析：...