小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2024年高考押题预测卷03【辽宁卷】生物·全解全析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、单项选择题：本卷共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1．将胡萝卜块茎切成4根粗细相同、长度均为5cm的条，再将这4根胡萝卜条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，于30min和4h后分别测量胡萝卜条的长度，结果如图所示。下列相关叙述错误的（）A．胡萝卜细胞从溶液中吸收水与K+的方式不同B．KNO3溶液的浓度是该实验的自变量C．能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是a组和d组D．4h后，d组胡萝卜的细胞可能不能主动吸收K+【答案】C【分析】a中马铃薯30min和4h后的长度均大于原长，可知其在KNO3溶液中通过渗透作用吸水膨胀；b中马铃薯在30min后长度小于原长，可知细胞液浓度低于KNO3溶液浓度，细胞失水发生质壁分离；4h后长度等于原长，可知发生了质壁分离后的复原；c中马铃薯在30min和4h后长度均小于原长，但4h后的长度比30min后的长度长，可知细胞液浓度小于KNO3溶液浓度，细胞先发生了质壁分离，随后有所复原；d中马铃薯长度小于原长且不恢复，可知由于KNO3溶液浓度过高，马铃薯细胞失水死亡。【详解】A、胡萝卜吸水为自由扩散，吸收钾离子属于主动运输，A正确；B、自变量是KNO3溶液的浓度，因变量是30min和4h后萝卜的长度，B正确；C、由分析可知，能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是b组和c组，C错误；D、4h后，d组胡萝卜的长度不变，说明外界浓度太高了，细胞失水过多而死亡，故细胞可能不能主动吸收K+，D正确。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故选C。2．光合作用是自然界最重要的化学反应之一，光合作用的限制因素有内因和外因两个方面，外因主要包括温度、CO2浓度和光照强度，下图是实验人员测得的光照强度对单个叶片光合速率的影响。下列相关叙述错误的是（）注：光极限是指光合作用吸收CO2量随着光照强度的增加而上升的光照强度范围。CO2极限是指光合作用吸收CO2量不再随着光照强度的增加而上升的光照强度范围。A．阴生植物的光极限和CO2极限范围一般小于阳生植物B．在光合作用最适温度下适当升温，若细胞呼吸速率增大，光补偿点可能左移C．达到CO2极限时，限制光合速率的因素可能是CO2浓度或温度D．实际生产中施肥过多会影响植物吸水，施肥不足可能影响叶绿素和相关酶的合成【答案】B【分析】1、影响光合作用的因素包括内因和外因，内因：光合色素的种类和数量、酶的含量和活性；外因：温度、光照强度、二氧化碳浓度等。2、题图分析：曲线横坐标为光照强度，纵坐标为光合作用二氧化碳吸收速率，在图示范围内，随着光照强度的增加，二氧化碳的吸收速率先升高后保持相对稳定。【详解】A、与阳生植物比，阴生植物对光的需求小，呼吸作用弱，所以阴生植物的光极限和CO2极限范围一般小于阳生植物，A正确；B、在光合作用最适温度下适当升温，光合作用速率下降，若细胞呼吸速率增大，光补偿点可能右移，B错误；C、光合作用的限制因素的外因主要包括温度、CO2浓度和光照强度，达到CO2极限时，光合作用速率不随光照强度改变，则限制光合作用速率的因素可能是CO2浓度或温度，C正确；D、实际生产中施肥过多，缩小根毛细胞细胞液与土壤溶液之间的浓度差，减少植物吸水量，甚至导致植小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com物失水。施肥不足，植物可能缺乏N元素来合成光合作用相关的色素和酶，D正确。故选B。3．下图所示为蚕豆根尖分生区细胞连续分裂过程中间期和分裂期时...