小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022年高考江苏全真模拟卷01（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷一、单项选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，每题只有一项符合题目要求，错选不得分1．下列有关细胞结构及其功能的描述，错误的是（）A．植物细胞间胞间连丝的功能说明细胞膜上的受体不一定是细胞间信息交流所必需的结构B．有丝分裂的丝指的是纺锤丝，可附着在染色体的着丝点上，牵引着染色体运动C．内质网是蛋白质的加工场所，也是脂质的合成车间D．细胞骨架与原核细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动有关【答案】D【分析】1.内质网是单层膜形成的网状结构，是动、植物细胞都含有的细胞器，内质网是蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”。2.细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。3.细胞骨架：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序生的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。【详解】A、高等植物细胞间的胞间连丝能够实现细胞间的信息交流和物质交换，该方式能说明细胞膜上的受体不一定是细胞间信息交流所必需的结构，A正确；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB、有丝分裂的丝指的是纺锤丝，可附着在染色体的着丝点上，牵引着染色体运动，进而保证了遗传物质的平均分配，B正确；C、结合分析可知，内质网是蛋白质的合成和加工场所，也是脂质的合成车间，C正确；D、细胞骨架与真核细胞中的结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动有关，D错误。2．某研究所为研究不同“果树农作物”复合种植模式对果树光合作用的影响，选择了苹果（株高约400cm）+玉米（株高约200cm）和苹果（株高约400cm）+绿豆（株高约45cm）两种种植模式，种植时，行间距和株距等均相同，每隔2小时测定苹果树的净光合速率，结果如下图所示。下列有关说法错误的是（）A．植物叶肉细胞吸收的CO2直接参与的反应过程是CO2的固定B．上图中检测净光合速率的各时间点，叶肉细胞光合作用利用的CO2的来源有线粒体产生和从外界环境中吸收C．在14：00之前，“苹果+玉米”模式下苹果树的净光合速率相对较低，原因可能是玉米争夺空气中的CO2，导致苹果树冠周围空气中的CO2浓度下降D．从研究结果可得出，苹果树不适合与矮秆农作物复合种植【答案】D【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响。【详解】A、据图可知，在8：00——18:00时，苹果的净光合速率大于0，此时光合速率大于呼吸速率，植物叶肉细胞吸收的CO2可直接参与的反应过程是CO2的固定，A正确；B、据图可知，在8：00——18:00时，苹果的净光合速率大于0，此时光合速率大于呼吸速率，光合作用利用的CO2的来源有植物呼吸作用产生的，以及从外界环境吸收的，B正确；C、“苹果+玉米“模式下，玉米植株较高，与苹果树争夺空气中的CO2导致苹果树冠周围空气中的CO2浓度下降，影响苹果树光合作用的暗反应，因而光合作用速率降低，C正确；D、由于高杆农作物会导致苹果树冠周围空气中的CO2浓度下降，从而影响苹果树的光合作用，故苹果树...