小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练43基因在染色体上1．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是()A．基因全部位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的2．为探究基因和染色体的关系，科学家们进行了长期实验，得出了基因在染色体上的结论。下列相关叙述错误的是()A．摩尔根等发现基因在染色体上呈线性排列B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C．萨顿证明了基因在染色体上D．摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系3．下列有关基因和染色体的叙述不正确的是()①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法确定了基因在染色体上③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”A．①②③⑤B．②③④C．③④D．①②⑤4.如图表示某雄果蝇的四对等位基因在染色体上的分布情况。该果蝇产生配子时，不遵循自由组合定律的基因是()A．B、b和R、rB．B、b和V、vC．R、r和V、vD．B、b和E、e5．下列关于果蝇的叙述，错误的是()A．果蝇的红眼和白眼是一对相对性状B．果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体C．雄果蝇的性染色体是异型D．控制果蝇白眼的基因位于常染色体上6．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是()A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多7．如图1和图2表示某二倍体生物中的细胞在分裂过程中出现的染色体行为变化，下列叙述正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．图1对应的细胞中一定有同源染色体，图2对应的细胞一定不含同源染色体B．用秋水仙素处理图2对应的细胞，可导致细胞中姐妹染色单体不分离C．图1对应的细胞中会因非等位基因的自由组合而发生基因重组D．图2对应细胞中的染色体数是体细胞染色体数的一半或与之相等8．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是()A．控制白眼的基因存在于X染色体上B．控制红眼的基因位于Y染色体上C．控制白眼的基因表现出交叉遗传D．控制红眼的性状为隐性性状9．(不定项)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是()A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极10．下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是()A．摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上B．萨顿利用假说—演绎法，证明了基因位于染色体上C．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因D．基因在染色体上呈线性排列，性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关11．萨顿提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度，于是他和同事设计了果蝇杂交实验对此进行研究。下列有关杂交实验图解的说法，正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．F1中红眼雌果蝇和F2中白眼雄果蝇交配，可通过眼色直接判断子代果蝇的性别B．无论第几代果蝇，只要红眼雌雄果蝇相互交配，后代如果出现白眼果蝇，则该果蝇一...