小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练85群落的结构1．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是()A．生物群落是由不同的种群形成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．一定区域内的所有动物和植物组成了生物群落D．生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合2．[2021·河南安月考阳]下列关于生物群落的理解中，不正确的是()A．生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C．生物的种类越丰富，群落的丰富度越大D．任何群落都有一定的空间结构3．[2021·吉林一中月考东辽]关于群落的结构，以下理解不正确的是()A．竹林中某种竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼类的食性有关D．不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布4．[2021·广肇考东庆联]如图中的a曲线表示一种鹰在一个群落中的情况，那么，图中的b曲线可能代表的是()A．该种鹰的天敌种群B．群落中生产者数量的变化C．被鹰捕食的一个种群D．与鹰有互利关系的一个种群5．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”有关说法错误的是()A．不同季节，土壤中小动物类群丰富度一般不同B．应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类C．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调査土壤小动物类群丰富度6．[2021·河北邯月考郸]在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的()A．垂直结构和水平结构B．物种组成C．优势种D．营养结构7．[2020·山卷东]为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是()A．单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增长缓慢的主要原因C．单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长D．混合培养对乙藻的影响较大8．[2021·湖北武量汉质监测]北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子，蚂蚁喜食小粒植物的种子。1974～1977年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示。分析研究结果，不合理的是()A．啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系B．大粒植物与小粒植物间存在竞争关系C．啮齿动物可通过影响植物间竞争影响蚂蚁种群数量D．移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈“S”型增长9．[2021·全乙卷国]在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是________________________。该实验中需要将两种草履虫放在资源__________(填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现______________________________________________的结果时即可证实竞争排斥原理。(2)研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的________________(答出1点即可)不同而共存。(3)根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是________________________________________________________________________________________________。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com