小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案48精准概括文意——精准定位，分提取层复习任务1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。2.掌握文意简答题的审答规范和题型要点。考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。(3分)比较事件不同①重点考查内容重在事件和人物行为原因、人物性格特点。②涉及的区间文字很少，很集中。③只要求简单理解概括文意，不要求深入分析。④题型以分析原因为主。⑤答案要求精练、全面。新高考Ⅱ卷《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。(3分)概括人物特点2021新高考Ⅰ卷文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分)理解作者观点新高考Ⅱ卷文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。(3分)概括事件原因2020新高考Ⅰ卷孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。(3分)概括人物行为原因、结果新高考Ⅱ卷海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。(3分)概括人物行为原因小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识图要活动一掌握文意简答题的审答规范1．(2021·新高考Ⅰ)阅读下面的文段，完成文后题目。(前文提示：唐太宗即位，大臣事：降宗室郡王爵位、廉止、玄素任与议减赋清盗张谏群臣，裴矩力。谏)臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有也，君变恶闻其忠化佞，君直言佞化忠。是知君者表也，臣者景也，表景矣。过则为乐闻则为动则随(自《通事本末节选鉴纪·君臣治》贞观论)文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理他这样说的目的是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的文段，完成文后题目。大三年，逖兴(指祖逖)雍丘，遣兵邀后兵，后戍逖者甚多，境蹙。镇数击赵赵镇归渐秋七月，加逖西。逖在，士同甘苦，己施，桑，附，疏诏镇将军军与将约务劝课农抚纳虽者皆以恩。逖兵谷，取河北之。后王勒患之，乃下幽州逖修祖、父墓贱结礼练积为计赵为置守二家，因逖，求通使及互市。逖不，而听其互市，收利十倍。禁不使冢与书报书诸将侵暴后之民。境之，稍得休息。赵边间(自《通事本末节选鉴纪·祖逖北伐》)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．精准审题，精准定位在一定要透干，要求，特要明确括角度和括范。如容括读题时读题审清别概概围内概一般可三角度括：一是具体事件括，要求括事件，或者括事件生的题从个概针对概概概发原因；二是人物形象特点括，要求括人物德行等方面的特点，或者在某事上的具针对概概体表及其相事件；三是现关针对“文化象现”的括，要求括概概“文化象现”的要点、特点，或生的原因。有的括有表意深刻的，也必理解准确。产概题还带词语须括范有的干已定，或明确指出段落，或通提暗示段落；有的若未明确范...