小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com微专题8自由组合定律中的特殊比例及成因一、9∶3∶3∶1的变式(总和等于16)(1)原因分析(2)解题技巧①看F2的表型比例，若表型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。如比例为9∶3∶4，则为9∶3∶(3∶1)，即4为两种性状的合并结果。③根据具体比例确定出现异常分离比的原因。④根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表型的比例。【典例1】(2022·陕西部分学校摸底)育种工作者研究某种植物的花色遗传时发现，让两株纯合植株杂交得F1，F1自交，后代(数量足够多)出现3种表型(蓝花、黄花、白花)，数量比为12∶3∶1。下列相关判断错误的是()A.该种植物的花色至少受两对独立遗传的基因控制且相关基因的遗传遵循自由组合定律B.亲本植株中某一方为显性纯合子，另一方为隐性纯合子C.F1中蓝花植株的基因型有6种，黄花植株有2种基因型D.若让F1进行测交，则所得子代植株中蓝花∶黄花∶白花＝2∶1∶1答案B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析根据F2中3种表型个体的数量比为12∶3∶1(9∶3∶3∶1的变式)可知，该种植物的花色至少由两对独立遗传的基因控制，且相关基因的遗传遵循自由组合定律，A正确；若控制该植株花色的基因用A、a和B、b表示，根据题意可知，两纯合亲本的杂交后代为双杂合个体，亲本的基因型可以是AABB和aabb或AAbb和aaBB，B错误；根据F2的性状分离比，可判断蓝花植株的基因型为A_B_、A_bb(或aaB_)，黄花植株的基因型为aaB_(或A_bb)，故蓝花植株的基因型有4＋2＝6(种)，黄花植株有2种基因型，C正确；F1为双杂合个体，让其进行测交，即AaBb×aabb，后代中蓝花植株占1/2，黄花植株占1/4，白花植株占1/4，D正确。[对点练1](2022·三湘名校第一次联考)某植物的红花、白花这对性状由两对独立遗传的等位基因控制，一红花植株和一白花植株杂交，F1中既有开白花的植株又有开红花的植株且两种植株均只有一种基因型。F1中红花植株自交后代红花∶白花＝9∶7，F1中一红花植株和一白花植株杂交，后代开红花和开白花的植株的比例为3∶5。下列分析错误的是()A.亲本中的白花植株一定为纯合体B.F1中开白花和开红花个体的比例为1∶1C.F1中白花植株自交，后代均开白花D.F1中红花植株与亲本白花植株杂交，后代开红花的比例为3/4答案D解析根据题意，控制该性状的是两对独立遗传的等位基因(相关基因用A/a、B/b表示)，F1中红花植株自交后代红花∶白花＝9∶7(为9∶3∶3∶1的变式)，说明有两种显性基因时才表现为红花，开红花的F1的基因型为AaBb，且F1中一红花植株和一白花植株杂交，后代开红花和开白花的植株的比例为3∶5，即红花植株比例为3/8＝(3/4)×(1/2)，结合F1红花植株基因型为AaBb可知F1白花植株基因型为Aabb或aaBb，所以红花亲本的基因型为AABb或AaBB，白花亲本的基因型为aabb，且F1中红花植株和白花植株的比例为1∶1，A、B正确；F1中白花植株(基因型为Aabb或aaBb)自交后代的基因型为AAbb、Aabb、aabb(或aaBB、aaBb、aabb)，均表现为开白花，C正确；F1中红花植株(AaBb)与亲本白花植株(aabb)杂交，后代开红花的个体占1/4，D错误。二、致死遗传现象“先拆分，后组合”(1)原因分析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)解题技巧第一步：先将其拆分成分离定律单独分析；第二步：将单独分析结果再综合在一起，确定成活个体基因型、表型及比例。【典例2】(2022·河南名校联考)某自花传粉植物两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制两对相对性状，等位基因间均为完全显性。现让基因型为AaBb的植物自交产生F1。下列分析错误的是()A.若此植物存在AA致死现象，则上述F1中表型的比例为6∶2∶3∶1B.若此植物存在bb致死现象，则上述F1中表型的比例为3∶1C.若此植物存在AA一半致...