小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第3讲气压带和风带[课程标准]运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。[体系架构][基本概念]大气环流、三圈环流、赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带、信风带、盛行西风带、极地东风带；海陆分布、海陆的热力差异、亚洲高压、亚洲低压；季风、季风环流、东亚季风、南亚季风。[基本原理]气压带、风带的分布及移动规律。课时16气压带和风带的形成1．大气环流(1)概念：全球性________的大气运动。(2)意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的________和水汽得到交换。(3)成因：高、低纬度地区的____________和地转偏向力。2．三圈环流(以北半球为例)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)在上图中适当位置填上气压带的名称。(2)在上图中适当位置画出风向。(3)在上图中适当位置标注极锋，并画出极锋锋面。思考如何力流、三圈流和大流？区别热环环气环________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点的______移动。(2)规律：在北半球，与二分日相比，夏季偏________，冬季偏______。特别提醒气压带、风带的移动和移的度小于太直射点移的度，移幅度气压带风带动纬数阳动纬数动为5～10度。判个纬断季可照副高节参热带压带与30°N的位置，如副高在热带压带30°N以北，北半球夏季；为在30°N以南北半球冬季；正好穿中春、秋季。为过间为气压带、风带的分布和移动规律1．抓“动力”——突破气压带形成(1)热力型成因：与温度有关，温度高近地面气压低，温度低近地面气压高。①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。(2)动力型成因：与气流垂直运动直接相关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。2．抓“偏转”——突破风带、风向在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向(如图)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．抓“分布”——突破位置判断(1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带。(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布的。(3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：4．抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，夏季气压带和风带位置偏北，冬季位置偏南。位置如图所示：(2022·广东地理)某究了研统计50°N以北地区1979～2016年生的所有旋，中心发气并将最低的前气压值5%的旋定超强旋气义为气。下示意地图该区1979～2016年超强旋气总频空分布数间。据此完成1～2题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是()①副极地低气压带②副热带高气压带③极地东风带④盛行西风带⑤东北信风带A．①③④B．①③⑤C．②③④D．②④⑤2．冬季甲区域的超强气旋比乙区域多发，从洋流的影响考虑，是因为甲区域()A．寒流的范围更广B．离岸流规模更大C．暖流的势力更强D．沿岸上升流更盛[关键信息点拨]图中的超强气旋是______以北地区1979...