小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[课程标准]结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。[体系架构][基本概念]自然环境、供给服务、调节服务、文化服务、支撑服务、可持续利用；自然资源。[基本原理]1.自然环境服务功能的种类和可持续利用。2.自然资源数量、质量和空间分布等禀赋特征与人类活动的关系。课时69自然环境与人类社会一、自然环境的服务功能1．自然环境服务功能(1)概念：人类从自然环境中获得的各种________________________________________。(2)类型：供给服务；______服务；文化服务；______服务。(3)关系：①支撑服务是供给服务、调节服务、文化服务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务；②自然环境的各种服务功能是______存在的。特别提醒森林的服务功能(1)供服：提供森林源、物源等。给务资动资(2)服：候、化空和水、涵水源等。调节务调节气净气质养(3)文化服：提供美的景，也供人旅游休憩、得精神享受等。务丽风类获(4)支撑服：作生物的栖息地、持生物多性、增加土壤肥力等。务为维样2．可持续利用自然环境的服务小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)原因①自然环境提供的服务是有限度的。如果不合理利用自然环境的各种服务，会产生一系列问题。具体如下表所示：不合理利用自然环境的服务后果供给服务方面人类利用自然资源的______和速度超过自然环境的供给能力使自然资源的供给难以为继调节服务方面排放的废弃物超过自然环境的调节能力有毒、有害物质不能完全得到净化支撑服务方面自然环境的支撑服务功能受到损害有可能打破自然环境的______状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的供给和调节服务功能也会受到影响②人类获取的自然环境的不同服务有时是____________的，人类从一种服务获益时，可能危及其他服务。例如，砍伐森林获取木材，获取了森林的供给服务，但危及了其调节服务和支撑服务。(2)原则①人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境____________的极限，特别是不能超出自然环境的________服务功能的极限。②人类需要对自然环境提供的不同服务，进行____________，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能________利用的前提下，选择______的利用方案。二、自然资源及其利用1．自然资源及其属性(1)概念：在一定____________条件下，从____________中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。(2)分类(3)属性小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com特别提醒可再生资源与非可再生资源的分类是相对的多可再生源只有在合理利用的前提下，才可以得再生；利用不合理，数资开发获当开发时它的再生周期就延，甚至成非可再生源。常的可再生源有候源、生物源们会长变资见资气资资、水源、土地源等，非可再生源主要指源。资资资矿产资2．自然资源的数量特征(1)自然资源数量是______的。(2)自然资源具有______性自然资源稀缺时，其价格往往会上涨，引起人类社会在供给和______两方面的一系列连锁反应。良性的响应会______资源配置，从而弥补资源稀缺所带来的限制。3．自然资源的质量特征(1)自然资源的质量有____________之分。(2)自然资源的质量可用一定的______刻画。(3)不同质量的自然资源开发利用成本是有______的。4．自然资源的空间分布特征(1)空间分布特征(2)自然资源分布的空间差异会导致社会经济发展区域差异；空间分布不均匀导致资源在空间上______。1．自然环境服务功能的类型类型作用和价值相互关系供给服务一是满足人类生存和发展所需要的空间；二是为人类提供生存和发展所需的物质和能量，如食物、水等自然资源自然环境的各种服务功能是同时存在的；其中，支撑服务是供给服务、调节服务调节服务为人类提供相对适宜的生存环境；同时，人类社会发展带来的许多环境问题，需要通过自然环境的...