小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第六章熟悉而陌生的力检测题参考答案1.Ｃ解析：力分为接触力和非接触力，不接触的物体也可能产生力的作用，例如，磁铁吸引铁钉，Ａ选项不正确；力是物体对物体的作用，有受力物体就一定有施力物体，所以Ｂ选项错误，Ｃ选项正确；力的作用效果由力的大小、方向、作用点等因素决定，较大的力对物体的作用效果不一定较大，所以Ｄ选项不正确。2.Ａ解析：由于质量是物体本身的一种属性，它不随位置的变化而变化，重力是由于地球的吸引而产生的力，月球上的引力是地球上引力的六分之一，所以重力变小。故Ａ选项正确。3.Ｄ解析：小孩推墙时，小孩对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对小孩施加力的作用，故Ａ选项正确；物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故Ｂ选项正确；人给沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故Ｃ选项正确；物体之间是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间不一定没有力的作用，故Ｄ选项错误。4.Ａ解析：质量是物体所含物质的多少，与物体是否受重力无关，故Ａ错误；水往低处流的原因是受到重力作用，如果地球上的物体没有重力作用，杯中的水即使杯口朝下也不会流出，故Ｂ正确；站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球；如果地球上的物体没有重力作用，人一跳就可能离开地球，将不再落回地面，故Ｃ正确；各种球类运动中，球最后都要到达某一目标，如果地球上的物体没有重力作用，则球运动的结果将无法确定，故Ｄ正确。5.Ｄ解析：根据力的三要素及力的知识可知Ｄ选项错误。6.ABD解析：汽车刹车是利用增大摩擦让车快速停止运动；拔河比赛需借助于脚与地面之间的摩擦力，以免被对方拉过去；黑板与粉笔之间的摩擦力越大，才能在黑板上留下清晰的字迹，以上三例都是利用摩擦。往地上打木桩，若摩擦力越小，木桩则更容易被打入地里，因此这项活动中的摩擦是人们不希望存在的。7.Ａ解析：Ａ弹簧测力计的量程大于，且分度值相对较小，符合题意；Ｂ弹簧测力计的量程太小，不能使用，不符合题意；Ｃ弹簧测力计的量程足够，但分度值相对较大，不符合题意。8.Ａ解析：物体的质量与重力是两个不同的物理概念，质量相同的不同物体在同一地点其重力相同，故选项Ｂ、Ｃ错误。质量为的物体受到的重力为，不等于，因此选项Ｄ错误。9.Ｂ解析：自行车刹车时，闸皮与车圈的摩擦是滑动摩擦，故选项Ａ错误；传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体不受摩擦力，故选项Ｂ正确；用滑动摩擦代替滚动摩擦，可增大摩擦力，故选项Ｃ错误；静摩擦力不和压力成正比，故选项Ｄ错误。[来源:www.shulihua.net]10.Ｄ解析：凹凸花纹的地砖使接触面更粗糙，从而增大摩擦，与题意不符；拖鞋的鞋底有凹凸花纹也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，与题意不符；脚底下铺一条毛巾也可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，与题意不符；平底的塑料拖鞋比较光滑，再加上鞋底与地面间的一层水隔开，使摩擦力更小，所以该措施是错误的，与题意相符。11.Ｄ解析：若要把拧得很紧的瓶盖扭开，可在手和瓶盖间垫一条毛巾，毛巾表面粗糙，这样增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，故Ａ选项不符合题意；在我们的鞋底都有凹凸不平的花纹，凹凸不平的花纹也是增大了接触面的粗糙程度，从而增大了小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com摩擦，故Ｂ选项不符合题意；为了把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布，是采用增大压力的方法来增大摩擦的，故Ｃ选项不符合题意；移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故Ｄ选项符合题意。12.Ｂ解析：弹簧测力计拉动木块，弹簧测力计显示拉力的大小，因为弹簧测力计的示数是，所以拉力也是，...