小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时7.4第七章力复习总结（帮课堂）（解析版）【学习目标】1.认识：力的相互作用、施力物体和受力物体；力的作用效果；影响重力大小的因素；2.知道：什么是弹力及弹力产生的原因；重力是由于地球吸引而产生的；3.了解：弹性与塑性的概念；弹性形变概念；弹簧测力计的工作原理；重心的概念及应用；4.理解：力的概念；力的三要素，会画力的示意图；重力的概念；5.能：正确使用弹簧测力计。【知识导图】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【专题复习】专题一：对力的理解※专题概述（1）力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在；（2）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，一定会受到另一个物体对它施加的力；（3）力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。当物体的形状或运动状态发生改变时，它一定受到了力的作用。典例一用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（）。A.地球B.绳子C.水桶D.水【答案】B。【解析】通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的拉力的作用，这个力的施力物体是绳子。故选：B。典例二如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果（）。A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关【答案】B。【解析】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。故选：B。典例三关于力，下列说法正确的是（）。A．甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用；B．只有生命或是有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力；C．用力推茶杯的下部，茶杯会沿地桌面滑动，而推茶杯的上部，则茶杯可能会翻倒，这说明力的作小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用效果与力的方向有关；D．地球上一个重500N的物体M，M对地球的作用力是500N【答案】D。【解析】A．力的作用是相互的，甲用力把乙推到，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故A错误；B．无论有无生命或有无动力，物体是施力物体的同时也是受力物体，故B错误；C．用水平力推动茶杯底部，茶杯会沿地桌面滑动，推茶杯的上部，杯子会翻倒，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；D．地球上一个重500N的物体M，M对地球的作用力和M受到的重力是相互作用力，两个力的大小相等，所以M受到的重力是500N，故D正确。故选D。典例四排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是___________，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的___________。【答案】相互的；运动状态。【解析】[1]排球运动员扣球时，手拍球的同时，球也同时反作用于手，说明力的作用是相互的。[2]给排球一个力，排球运动速度的大小和方向均发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。专题二：力的示意图※专题概述1.力是普遍存在的，但又是抽象的，影响力的作用效果的主要因素是力的大小、方向和作用点，它们叫力的三要素。2.力的示意图：（1）线段的起点或终点表示力的作用点；（2）箭头的方向表示力的方向；（3）在箭头的旁边标注力的符号（大小）；（4）在同一图中，力越大、线段越长。3.画力的示意图的步骤：一、定物：确定受力物体；二、定点：在受力物体上画出力的作用点；三、定向：确定力的方向；四、画线：沿力的方向画一条线段；五、标记：在线段的末端标箭头，在箭头旁标力的符号（大小）。典例一典例一画出图中斜面上静止的茶杯受到的重力示意图。【解析】...