九年级科学下册浙教版九下3.3身体的防卫同步练习(教师版).docx本文件免费下载 【共26页】

九年级科学下册浙教版九下3.3身体的防卫同步练习(教师版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学九下3.3身体的防卫同步练习一、单选题1.(2021·绍兴)目前我国已经累计接种自主研制的新冠疫苗超5亿剂,并在世界各地推广。下列叙述正确的是()A.新冠病毒属于传染源B.从免疫学角度看,新冠疫苗属于抗体C.注射疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫D.从预防传染病角度看,注射新冠疫苗属于切断传播途径【答案】C【知识点】传染病及其传播;传染病的预防措施;人体的免疫功能【解析】【分析】传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。【解答】AB、新冠病毒从免疫角度看,属于抗原;从传染病角度看,属于病原体;故AB错误;C、人体注射疫苗后会产生对应的抗体,这种免疫过程属于特异性免疫;故C正确;D、注射疫苗可以让健康的人群获得对传染病的免疫能力,属于保护易感人群;故D错误;故答案为:C。2.(2021·奉化模拟)曾经热播的反腐大剧《人民的名义》中有这样一个场景:面对强拆,大风厂的护厂队员们在厂门口的麻袋上倒上了汽油,队长王文革举着火把站在近前(如图),突然一个火星掉落,大火瞬间窜起,38人被不同程度的烧伤……对此,下列四种说法中不正确的是()A.汽油易燃是因为它的着火点较低B.由于汽油易挥发,明火靠近,就算没有火星掉落也易引发火灾C.患者皮肤烧伤,第一道防线受损,非特异性免疫功能将会下降D.将患者臀部的皮肤移到自己烧伤的部位,这皮肤属于抗原【答案】D【知识点】人体的免疫功能;燃烧与灭火【解析】【分析】根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件):①有可燃物,②与氧气或空气接触,③温度达到可燃物着火点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解答】A、汽油易燃是因为它的着火点较低,A不符合题意;B、由于汽油易挥发,明火靠近,就算没有火星掉落也易引发火灾,B不符合题意;C、人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用,非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫,因此患者皮肤烧伤,第一道防线受损,非特异性免疫功能将会下降,C不符合题意;D、由于抗原物质是指引起人体产生抗体的物质,如病原体或人体本身产生的衰老损伤细胞和肿瘤细胞,因此将患者臀部的皮肤移到自己烧伤的部位,这皮肤并不属于抗原,D符合题意。故答案为:D3.(2021·下城模拟)陈微院士团队研发新冠疫苗的大体思路是:用经过改造后无害的腺病毒作为载体,装入新冠病毒的S蛋白基因,制成腺病毒载体疫苗,将疫苗注射入志愿者体内,检测疫苗对志愿者的免疫效果。下列叙述正确的是()A.腺病毒能激发红细胞产生免疫记忆B.免疫效果的检测指标是体内是否有相应的抗体C.新冠疫苗激发人体产生非特异性免疫D.注射新冠疫苗属于控制传染源【答案】B【知识点】传染病的预防措施;人体的免疫功能【解析】【分析】免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质(如病菌等),或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原体。它是人体经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得的抵抗感染能力。【解答】A、腺病毒能激发淋巴细胞产生免疫记忆;故A错误;B、体内存在相应的抗体,说明产生了免疫效果;故B正确;C、新冠疫苗激发人体产生抗体,获得对新冠肺炎的免疫能力,属于特异性免疫;故C错误;D、注射新冠疫苗是为了让健康人群获得对新冠肺炎的免疫能力,属于保护易感人群;故D错误;故答案为:B。4.2021年新冠肺炎病毒仍肆虐,我们要做好防疫工作。接种疫苗是预防新冠肺炎的有效方法之一。对此下列说法正确的是()A.新冠肺炎病毒具有细胞结构B.新冠肺炎疫苗对接种人来说是传染源小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.接种疫苗从传染病预防措施来看属于保护易感人群D.接种疫苗属于...

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