九年级科学下册ZJ版九下第2章《生物与环境》助学练习卷(原卷).doc本文件免费下载 【共6页】

九年级科学下册ZJ版九下第2章《生物与环境》助学练习卷(原卷).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comZJ版九下第2章《生物与环境》助学练习卷(原卷)考生须知:1.本试卷满分为160分,考试时间为120分钟。2.必须在答题纸的对应位置上答题,写在其它地方无效,本试卷中g=10N/Kg。一、选择题(本大题共60分,每小题3分,每小题只有一个选项符合题意)1、一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物,在生态学上分别称为()A.种群和生物群落B.种群和生态因素C.生物群落和种群D.生物群落和生态因素2、一些地区无节制的乱砍滥伐森林,带来的严重后果是()①造成大范围的水土流失,植被很难再长起来②水旱灾害频繁,气候异常的天数增加③植被数量锐减,动物也会受到很大的影响④会导致土地沙漠化,沙尘暴会越来越严重⑤会导致本地区水资源的短缺A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤3、下列叙述能够完整地表示一条食物链的是()A.刚刚躲过狐狸的野兔,又遭到鹰的袭击B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米C.狐吃兔子,兔子吃草D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠4、对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是()A.有4个营养级、2个次级消费者B.有3个营养级、1个生产者C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者D.有3个营养级、3个消费者5、在“植物—蝗虫—大山雀”这条食物链的分析中,描述正确的是()A.只有大山雀是消费者B.只有蝗虫是消费者C.只有植物是生产者D.它们都是消费者6、近来,我省某河中出现了大量死鱼现象,当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关。据此推测,该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中,有毒物质积累最多的是()A.藻类B.水蚤C.小鱼D.大鱼7、下列生态系统中,最稳定的是有“绿色水库”之称的是()A.森林生态系统B.淡水生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统8、滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现,正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是()A.从生态系统的成分来看,“超级细菌”属于分解者B.“超级细菌”是指耐药性很强的细菌C.抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用D.从传染病的角度来看,“超级细菌”属于传染源9、下列不能说明生物对环境影响的是()A.植物蒸腾作用增加了空气湿度B.柳杉能吸收空气中的二氧化硫C.淡水藻类大量繁殖造成水华D.枫树在秋天落叶10、在生态系统中,能把有机物变成无机物的生物成分是()A.只有生产者B.只有消费者C.只有分解者D.生产者,消费者,分解者11、如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色,图幅上端有一浅滩水域,周围围满了各种动物:袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的()A.作品的创意是曾让人类引以为豪的地球,却再也没有第二个绿洲B.画面的震动感,在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C.从生态系统的成分分析,上述生物都是生产者D.作品中蕴含了光的反射等科学原理(第11题图)(第12题图)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12、下列对下图的解释说明,正确的是()A.图中只有两条食物链B.此生态系统没有自动调节能力C.最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰D.蛇与鹰只有捕食关系13、二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明()A.生态系统能进行能量流动B.生态系统能进行物质循环C.空气污染不会改变生态平衡D.生态系统有一定的自动调节能力14、近几年,某校每年都要组织优秀教师赴四川西昌普格县等地支教。西昌普格县属于高原地区,老师们进入西昌普格县的一段时间,红细胞的数量变化趋势是()15、麻雀会偷食稻谷,人们采取措施剿灭麻雀,这对生态系统的影响是()A.对生态系统没有不良影响B.生态系统必定会全面崩溃C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微16、4位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是()A.绿色植物属于生产者B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者C.保护鸟类对人类有益D.食物链本身就是生态系统17、某生态系统中各种生物体内汞...

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