小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学九年级上第三章第4节《简单机械》培优训练A第1课时学习目标：1.区分杠杆是一种简单机械，能找出杠杆的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。同步训练：2.解释杠杆的平衡条件，解释杠杆省力或费力的原因，判断杠杆使用过程中的能量转化过程。1.如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是(▲)A.定滑轮，可省力B.动滑轮，可省力C.定滑轮，可改变力的方向D.动滑轮，可改变力的方向2.如图甲所示，重为80N的物体在大小为10N,水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图乙所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2拉物体匀速向右运动1m.若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则(▲)A.物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30WB.物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f=10NC.物体向右运动时，拉力F2=10ND.物体向右运动时，拉力F2所做的功W=40J3.如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则(▲)A.F甲＞F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲＜F乙，因为乙方法的阻力臂长C.F甲＞F乙,因为乙方法的阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍4.小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是(▲)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.如图所示是一根重为G的均匀木棒OA,能以支点O自由转动，现用力Fc作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。当力F由Fc方向逐渐转到FB时，力的大小变化为(▲)A.一直在减小B.保持不变C.先减小后增大D.先增大后减小6.如图甲所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕0点在竖直平面内自由转动，一拉力位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示。据图可知金属杆重(▲)A.5NB.10NC.20ND.40N7.如图所示，质量为2kg的物体A放在水平桌面上，(不计绳重及绳与轮的摩擦)动滑轮重6N,滑轮下面悬挂一物体B,当物体B重8N时，恰能匀速下滑。用一个水平向左的拉力F作用在物体A,使物体A以1m/s的速度向左做匀速直线运动，时间为3s.下列说法正确的是(▲)A.拉力F的大小为8NB.拉力F的功率是14WC.拉力F做的功是60JD.物体A在F作用下向左运动时，动滑轮以1m/s的速度匀速上升8.如图所示，光滑水平地面上有一块足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计滑轮自重及轴心的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。在绳端5N的水平拉力F的作用下，木板向右匀速运动了0.2m.下列分析正确的是(▲)A.小木块受到的摩擦力为20NB.弹簧测力计的示数为10NC.该过程拉力做功为4JD.小木块相对地面做匀速直线运动9.如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N,则物体A与水平桌面间的摩擦力大小为▲N,拉力F的大小为▲N。10.如图所示用螺丝刀撬图钉，请画出在A点处所用最小力F1的示意图，并画出阻力F2的力臂。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码的重力相等，杠杆刻度均匀。(1)平衡时，应该让杠杆静止在▲位置。(2)小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图甲所示，他们记录的数据为：动力F1＝1.5N,动力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂L2=▲m。(3)下列四个因素中，不会带来实验误差的是▲。A.铁架台自身的重力足够大B.单个钩码的重力不完全相等C.悬挂钩码的绳套重力偏大D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大(4)小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了图乙所示的结果。根据这个结果，可以初步得到，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1=▲(F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示）12.如图所示，一轻质杠杆支在支架上，OA=20cm,G1是边长为5cm的正方体，G2重为20N。当OC=10cm时，绳子的拉力为▲N,此时...