小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学九年级上第三章第4节《简单机械》培优训练B第3课时学习目标：1.能表示机械效率，区分有用功、额外功和总功。2.会进行简单机械的机械效率计算。同步训练：1.如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3,那么有(▲)A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<F1<F32.如图所示，动滑轮重3N,用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，1s内将重为27N的物体提高0.2m,如果不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是(▲)A.绳子自由端移动的速度为0.2m/sB.滑轮组的机械效率为90%C.提升物体所做的有用功为6JD.弹簧测力计的示数为9N3.用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子自由端分别用力将重力为G的物体匀速提升，乙滑轮组的效率为η乙，不计摩擦、绳和木板的重，下列说法错误的是(▲)A.两个滑轮组的机械效率可能相等B.F1一定大于F2C.每个滑轮重为(1-η乙)G/2η乙D.甲、乙将重物提升相同的高度，F1与F2的功率可能相等4.小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验。如图所示，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。试验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.90.374％240.11.60.383％360.1①0.3②小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)观察图中测力计的示数，表格中编号①的数值是▲，②的数值是▲。(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法▲是与本实验同理的。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员。方法二：汽车制造用新材料减轻汽车重量。方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑。(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率。小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为▲的看法是正确的。5.如图所示，已知斜面长5m,高2m,拉力为50N。利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉到顶端。则拉力做功的功率为▲W,该装置的机械效率为▲。6.如图所示，倾角为θ的直角斜面上有一重为G的物体，在拉力F作用下从斜面底部被匀速拉到顶端。设物体受到斜面的摩擦力为f。(1)试利用W总=W有用＋W额外推导f=F-G·BC/AB。(2)已知BC=1/2AB,F=4N,G=6.4N,求该斜面的机械效率。7.如图所示，在水平路面上行驶的汽车通过滑轮组拉着重G=9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动。货物A的速度为υ=2m/s,经过t=10s,货物A竖直升高h=10m。已知汽车对绳的拉力F的功率P=120kW,不计绳、滑轮的质量和摩擦，求：(1)t时间内汽车对绳的拉力所做的功。(2)汽车对绳的拉力大小。(3)斜面的机械效率。8.如图1所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料重为2800N,拉力F将它以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图像如图2所示。不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦。问：(1)有用功是多少？(2)提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？(3)罐笼A的重力是多少？9.小明在“探究斜面的机械效率”的实验中，用长度s=0.50m的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端。(1)小明在实验中，调整斜面的高度为h=0.22m,将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4.0N,则有用功为▲J,机械效率为▲。(2)小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)有如下关系：通过数据分析，小明得出初步结论：W额外与L成▲比，小明查阅资料后证实此结论是正确的。根据此结论，当斜面的水平长度L=0.40m时，斜...