小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学九年级(上)第四章第2节食物的消化与吸收培优训练学习目的：①识别人体消化系统的构成。②说明构成消化系统的消化器官和各消化腺分泌的消化液注入部位。③解释营养物质在消化道内被消化和吸收的过程。④识别酶的概念和作用特点。⑤解释酶对人体保持正常生理功能的重要性。1.果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋酶就可以使沉淀消失，而加入其他的酶无济于事，这说明（▲）A.酶的催化作用受环境影响B.酶的化学成分是蛋白质C.酶的催化作用具有专一性D.酒中的这种沉淀是氨基酸2.如下图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（▲）A.小肠皱襞；甘油、氨基酸B.小肠绒毛；脂肪微粒、水C.小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D.小肠皱襞；葡萄糖、无机盐3.肝脏中含有过氧化氢，某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点，实验记录如表：分析实验结果，无法得出过氧化氢酶（▲）A.具有专一性B.能加快过氧化氢分解C.具有高效性D.活性受温度影响4.为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法，正确的是（▲）A.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠B.胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化C.胃的主要功能是暂时储存食物，并对蛋白质进行初步消化D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸5.如图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：（1）小明的早餐是三个馒头，在这三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是▲（填序号）。试管实验材料及处理产生气泡快慢15毫升5%H2O2溶液＋2滴热馏水，常温最慢25毫升5%H2O2溶液＋2滴3.5%FeCl3溶液，常温较快35毫升5%H2O2溶液＋2滴肝脏研磨液，常温较快45毫升5%H2O2溶液＋2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热最慢小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官之一发生了病变，你认为最有可能的是▲（填序号），那么▲物质的消化将受到影响。（3）B器官除能分泌消化液外，还能分泌▲，这种物质常在医学上用于治疗▲病。6.在试管内加入2mL的食用油，再加入由几种等量的消化液混合配制的“X消化液”，充分振荡后，置于37℃的温水中，以观察食用油被消化的情况。让食用油最先消失的“X消化液”的组成成分是（▲）A.胃液、胆汁B.胃液、胰液、肠液C.胰液、肠液D.胰液、肠液、胆汁7.图中甲图所示的是与小肠相通的消化腺，乙图所示的是小肠的结构特点，其中与其功能相适应特点的叙述不正确的是（▲）A.小肠中有肠液、胰液、胆汁，对营养物质的消化具有重要作用B.小肠长、面积大，有利于营养物质的吸收C.小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大了小肠面积，有利于营养物质的吸收D.小肠绒毛内有丰富毛细血管且小肠绒毛襞和毛细血管壁很薄，有利于营养物质的消化8.下图表示人体消化吸收过程，①∽⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是（▲）A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所9.图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下改变某一初始条件，则图乙中e点（产生麦芽糖最大量）或d点（产生麦芽糖最大量时的最短时间）的位置可能会发生移动。下列叙述中错误的是（▲）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.pH=a时，e点下移B.淀粉量增加时，e点上移C.温度升高时，d点右移D.酶的量减少时，d点右移10.甲图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度的影响。下列叙述正...