小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版8年级下册第三章空气与生命5-8节选择题专项突破一、生物的呼吸和呼吸作用1．（2021八下·杭州期末）在“人的呼吸”模拟实验中，a、b、c分别是玻璃管、气球、锥形罩，各自模拟气管、肺、胸腔，有关图中的描述不正确的是（）A．模拟呼气过程B．b鼓起，有气体吸入C．底部橡皮膜向下拉，相当于横膈膜下降D．c内的气压小于a【答案】A【解析】A、向下拉橡皮膜时，瓶内的气压减小，气球体积变大，气球内的气压减小，小于外界大气压，外界大气压将空气压入气球，故模拟的是人吸气时的过程，A符合题意；B、b鼓起，有气体吸入，B不符合题意；C、底部橡皮膜向下拉，相当于横膈膜下降，使锥形罩容积扩大，因此气体吸入，C不符合题意；D、由于c内的气压小于a，因此外界空气进入气球，模拟吸气的过程，D不符合题意。故答案为：A2．（2021八下·诸暨期中）如图两幅曲线表示某同学在跳绳和平静两种状态下的呼吸情况，有关分析正确的是（）A．曲线A呼吸深度比曲线B要深小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．曲线B表示平静状态C．曲线B呼吸频率比曲线A慢D．曲线A反映出此人的呼吸频率是18次/分【答案】D【解析】A.曲线A的波峰到波谷的距离小于曲线B，则前者呼吸深度小，故A错误；B.曲线B呼吸深度大，为跳绳状态，故B错误；C.20s内曲线B的波峰个数明显大于曲线A，则曲线B的呼吸频率快，故C错误；D.根据曲线A可知，20s内呼吸6次，则一分钟内呼吸次数为：6次×60s20s=18次，故D正确。故选D。3．气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为()①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血管⑦肺泡A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥【答案】B【解析】气体从鼻腔进入，经过咽、喉，然后吸入的气体顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都想小气球似的鼓了起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，故气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为：①鼻腔→②咽→③喉→⑤气管→④支气管→⑦肺泡→⑥肺泡外毛细血管，B符合题意。故答案为：B4．当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压的关系是()A．外界＞肺泡＞气管B．气管＞肺泡＞外界C．外界＞气管＞肺泡D．肺泡＞气管＞外界【答案】C【解析】气体总是从压力高的地方向压力低的地方流动，当膈肌、肋间外肌收缩时→膈肌顶部下降、肋骨向上、向外移动→胸廓容积增大→肺扩张、肺容积增大→肺内气压低于大气压力大于→外界气体进入肺；此时外界、肺泡、气管处的气压大小依次是外界＞气管＞肺泡，C符合题意。故选：C5．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．生命活动都需要能量作为动力B．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的C．生命活动每时每刻都需要氧D．生命活动产生的二氧化碳必须及时排出【答案】A【解析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，是因为生命的活动需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用，呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量，因此其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力。故答案为：A6．（2020八下·柯桥期末）5月27日上午，2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰！在冲顶珠峰过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。根据人体气体交换示意图，以下选项正确的是（）A．甲图表示的过程为组织细胞处的气体交换B．乙图中气体交换后D处氧气浓度大于C处氧气浓度C．乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高D．吸气时，膈肌和肋间外肌舒张...