精品解析:2021-2022学年江苏省无锡市惠山区苏教版五年级上册期末测试数学试卷(解析版).docx本文件免费下载 【共17页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com2021—2022学年度第一学期惠山区小学期末试卷(五年级数学时限80分钟)2022.1一、计算。(32分)1.直接写出得数。0.63×2=4.8÷0.6=1.7+2.03=6.87×10=4×9×0.25=12÷1000=0.32=2-0.09=3.5a-a=2.4×5÷2.4×5=【答案】1.26;8;3.73;68.7;90.012;0.09;1.91;2.5a;25【解析】【详解】略2.用竖式计算。0.169÷0.26=0.26×3.5=7.8÷2.7≈(得数保留两位小数)【答案】0.65;0.91;2.89【解析】【分析】小数乘法的计算方法:根据整数乘法的计算方法计算,最后看因数一共有几个小数位,有几个小数位积就保留几位小数;根据除数是小数的除法的计算方法,先把除数转化成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动相应的位数,再根据除数是整数的小数除法计算方法即可,最后商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐,,保留两位小数,看小数点后的第三位小数,第三位如果大于等于5,则进一,小于5,则舍去。【详解】0.169÷0.26=0.650.26×3.5=0.917.8÷2.7≈2.893.计算下面各题,能简算的要简算。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com1.25×32×2513.4-5.62-4.386.73×4.8+5.2×6.734.56×[1÷(4.1-4.09)]【答案】1000;2.467.3;456【解析】【分析】1.25×32×25,把32化成8×4,原式化为1.25×8×4×25,再根据乘法结合律,原式化为:(1.25×8)×(4×25),再进行计算;13.4-5.62-4.38,根据减法性质,原式化为:13.4-(5.62+4.38),再进行计算;6.73×4.8+5.2×6.73,根据乘法分配律,原式化为:6.73×(4.8+5.2),再进行计算;4.56×[1÷(4.1-4.09)],现计算小括号里的减法,再计算中括号里的除法,最后计算乘法。【详解】1.25×32×25=1.25×8×4×25=(1.25×8)×(4×25)=10×100=100013.4-5.62-4.38=13.4-(5.62+4.38)=13.4-10=3.46.73×4.8+5.2×6.73=6.73×(4.8+5.2)=6.73×10=67.34.56×[1÷(4.1-4.09)]=4.56×[1÷0.01]=4.56×100=4564.计算下面图形的面积。(第一个图单位:厘米)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【答案】184平方厘米;42平方米【解析】【分析】第一个图形:一个长方形的面积减一个梯形的面积,梯形的上底是8厘米,下底是20厘米,高是4厘米,长方形的长是20厘米,宽是12厘米,根据梯形的面积公式:(上底+下底)×高÷2,长方形的面积公式:长×宽,把数代入公式即可求解;第二个图形:阴影部分面积=梯形面积-三角形面积,根据图可知,三角形的底是4米,高是6米,根据三角形的面积公式:底×高÷2,以及梯形的面积公式:(上底+下底)×高÷2,把数代入即可求解。【详解】第一个图:20×12-(8+20)×4÷2=240-28×4÷2=240-56=184(平方厘米)第二个图:(4+10)×6÷2=14×6÷2=84÷2=42(平方米)二、填空。(22分)5.王老师对本班数学期末测试的成绩进行统计,以90分为标准,超过部分用正数表示,不足部分用负数表示。小刚的测试成绩是95分,记作()分;小芳的成绩记作﹣3分,则小芳的测试成绩是()分。【答案】①.﹢5.②87【解析】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【分析】由于超过部分用正数表示,不足部分用负数表示,95分比90分多了5分,则记作﹢5分;小芳的成绩记作﹣3分,说明比90分少3分,则90-3=87(分)。【详解】由分析可知,小刚的成绩记作:﹢5分;90-3=87(分)【点睛】本题主要考查正负数的应用,明确正负数的意义是解题的关键。6.在括号里填上合适的数。【答案】见详解【解析】【分析】在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。所以正数都在0的右边,负数都在0的左边,依照数轴右边的单位长度,0左边的两个点表示的数从右到左是﹣1和﹣2;0右边数轴上每个小格表示0.2,据此数小格填写即可。【详解】根据分析填空如下图:【点睛】本题是考查数轴的认识,属于基础知识,要掌握正负数。7.2003年,我国粮食总产量达到143067000吨,把它改写成用“万”作单位的数...

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