高一生物2025-07第1页共4页树德中学高2024级高一下期期末测试生物试题命题人:胡元坤审题人：黄雪、易露、肖洋一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．下列有关教材实验、科学史及科学方法的叙述，正确的是A．“探究抗生素对细菌的选择作用”实验，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变大B．孟德尔两大遗传定律的发现，摩尔根确定基因位于染色体上，均运用了假说—演绎法C．艾弗里在S型细菌细胞提取物中加入不同酶进行实验是运用了自变量控制中的“加法原理”D．用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，短时保温后搅拌离心，细菌主要存在于沉淀中，细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记2．玉米是一种二倍体异花传粉作物，常作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有在自然条件下获得的一些饱满玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。下列做法不可行的是A．两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证B．两种玉米分别自交，若都不发生性状分离，则选择两种子代杂交得F1，F1再自交，得F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证C．让两种玉米杂交，如果F1均表现一种性状，则用F1植株的花粉进行离体培养，获得植株的子粒表现为1∶1的性状分离比，则可验证D．让两种玉米杂交，若有F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证3．某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验。杂交涉及的四对相对性状分别是：红果（红）与黄果（黄），子房二室（二）与多室（多），圆形果（圆）与长形果（长），单一花序（单）与复状花序（复）。实验数据如下表：组别杂交组合F1表现型F2表现型及个体数甲红二×黄多红二450红二、160红多、150黄二、50黄多红多×黄二红二460红二、150红多、160黄二、50黄多乙圆单×长复圆单660圆单、90圆复、90长单、160长复圆复×长单圆单510圆单、240圆复、240长单、10长复根据表格中的数据，判断下列分析错误的是A．红与黄、二与多的基因分别位于两对同源染色体上，甲组的两个F1分别与“黄多”杂交，子代均会出现1：1：1：1的比例B．红与黄、二与多、圆与长、单与复，这四对相对性状的遗传均遵循基因分离定律C．乙组F2中出现与亲本不同的重组类型是因为F1减数分裂时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．乙组的两个F1分别与“长复”杂交，若子代出现四种表现型，则可推测F1减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换4．“雄鳢1号”由乌鳢（2n=48，XX）与超雄斑鳢（2n=42，YY）杂交所得，其生长速度快。显微镜下观察“雄鳢1号”性腺的细胞，细胞不会出现的是A．含有45条染色体B．含有22个四分体C．含有90条染色体D．染色体移向两极5．某生物（2n=20）一个细胞置于含有³H-脱氧核糖核苷酸的培养液中培养，经两次连续分裂得到四个子细胞。已知³H-脱氧核糖核苷酸掺入到新合成的DNA链中，经特殊方法显色，可观察到双链都掺入³H-脱氧核糖核苷酸的DNA区段显深色（如图中的②），仅单链掺入的显浅色（如图中的①③），未掺入的不显色。下列有关说法，错误的是A．若两次分裂均为有丝分裂，则图中所示为该细胞的DNA进行第二次复制时的示意图B．若四个子细胞中每条染色体DNA均浅色，则这两次分裂过程中，仅发生了一次着丝粒的分裂C．若某子细胞中每条染色体上的DNA均为浅色，则该子细胞中染色体数目为10条D．若某子细胞中每条染色体上的DNA均为深色，则该子细胞中染色体数目为20条6．下列关于基因和染色体关系的表述，正确的是A．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一性状，非等位基因都位于非同源染色体上B．女性患病概率高于男性的显性遗传病，其致病基因很可能位于X染色体上C．等位基因随染色单体的分开而分离，而复制后的两个基因则随同源染色体的分开而分离D．位于性染色体上的基因，不遵循孟德尔遗传规律，表现出伴性遗传的特点7．科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确...