2024—2025学年度第一学期第一阶段考试高一生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.考试结束后，将答题卷交回。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.高原动物研究所的科学家，在青海可可西里国家级自然保护区跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于（）水平的研究。A.生态系统B.个体C.群落D.种群【答案】D【解析】【分析】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次。生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次。从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详解】由于研究对象为一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律，故为种群单位。则他们的研究课题属于种群。故选D。2.下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是（）A.细胞学说的提出为后来生物学研究进入分子水平打下基础B.细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力证明了生物之间存在亲缘关系D.施莱登与施旺运用了完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是可靠的【答案】D【解析】【分析】细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞学说的提出推动了生物学研究进入细胞水平，为后来研究进入分子水平打下基础，A正确；B、细胞学说的意义之一是揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，B正确；C、细胞学说使动植物结构在细胞结构有相同的结构，所以统一于细胞水平，同时有力地证明了生物之间存在亲缘关系，C正确；D、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，细胞学说的建立是理论思维和科学实验的结合，结论是可靠的，不完全归纳得出的的结论尽管有例外，但一般来说是可信的，可以用来预测与判断，D错误。故选D。3.猴痘是一种病毒性人畜共患病，人感染后会出现发热、头痛、皮疹等症状。75%酒精等家用消毒剂可杀死猴痘病毒。下列相关叙述正确的是（）A.猴痘病毒参与生命系统的组成B.病毒是地球上出现的最早的生命形式C.75%酒精杀死猴痘病毒的原理是酒精破坏了病毒的细胞结构D.研究猴痘病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的培养基培养该病毒【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。生态系统是生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体，猴痘病毒参与生态系统的组成，因此猴痘病毒参与生命系统的组成，A正确；B、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，说明病毒在细胞产生以后出现，B错误；C、75%酒精杀死猴痘病毒的原理是酒精破坏了猴痘病毒蛋白的空间结构，但病毒无细胞结构，C错误；D、猴痘病毒没有细胞结构，其增殖过程离不开活细胞，所以不能用含有各种营养物质的培养基直接培养病毒，D错误。故选A。4.科学家们可以将研究一种生物所得到的知识应用于其他生物，并将这类生物称为“模式生物”。如：噬菌体（病毒）、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥（...