南平市2024—2025学年第一学期高二年级期末质量检测生物试题本试卷共6页。考试时间75分钟。满分100分。注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共20小题，其中，1~15小题，每题2分;16~20小题，每题4分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下列物质，一般不会在人体内环境中出现的是（）A.血红蛋白B.尿素C.HCO3-D.乳酸2.下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（）A.稳态需各个器官和系统协调活动共同维持B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.稳态遭到破坏是机体调节作用异常引起的D.稳态是细胞外液化学成分和理化性质的动态平衡3.人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列相关说法，错误的是（）A.寒冷环境下，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热B.炎热环境下，皮肤血管舒张、汗腺分泌增多使产热减少C.下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经—体液发送信息D.参与体温调节的传出神经有内脏运动神经和躯体运动神经4.下列关于激素的叙述，正确的是（）A.能合成激素的细胞一定能合成酶B.内分泌腺分泌的激素只作用于其他器官或细胞C.激素通过血液运输，作用于靶器官或靶细胞D.激素一经靶细胞接受后就持续发挥作用5.下列关于抗原呈递细胞的叙述，错误的是（）A.B细胞既可以接受抗原信息又可以呈递抗原B.巨噬细胞分解抗原—抗体复合物，从而实现抗原的呈递C.树突状细胞具有强大的吞噬功能，并能将抗原呈递给辅助性T细胞D.免疫细胞的吞噬、呈递和处理与细胞膜的流动性及溶酶体的功能有关6.研究表明，受人乳头瘤病毒（HPV）侵染的细胞表面的HLA分子表达水平往往下降，使机体更易患子宫颈癌。L1蛋白是HPV衣壳蛋白的主要成分。下列相关叙述，正确的是（）A.辅助性T细胞识别并接触受HPV侵染的靶细胞，使靶细胞裂解死亡B.受HPV侵染的靶细胞表面HLA下降，会促进免疫细胞对靶细胞的攻击C.利用纯化的L1蛋白为基础设计HPV疫苗，是预防子宫颈癌的思路之一D.接种HPV疫苗后体内产生的记忆细胞在机体被HPV感染后迅速产生抗体7.关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，下列叙述不符合实际的是（）A.用赤霉素处理大麦，大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶B.将成熟的木瓜与猕猴桃共同密封放置，可加速猕猴桃成熟C.稻田施用2，4-D除草是利用了根比茎和芽对生长素更敏感的特点D.植物生长调节剂在使用时，需要考虑施用的浓度、时间、部位等8.种群数量的变化受到多种因素的制约，下列相关叙述，错误的是（）A.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁密度B.寒流对东亚蝗虫种群数量的作用强度与该种群密度有关C.猞利和雪兔种群数量的变化相互制约、互为因果D.马蛔虫可影响马种群的出生率和死亡率进而影响种群的数量变化9.我国许多农业谚语对于指导农业生产具有重要意义，下列相关分析，错误的是（）A.“苗多欺草，草多欺苗”反映的是生物的种间竞争关系B.“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述了两种生物之间的捕食关系C.“谷田必须岁易”可避免农作物对土壤中矿质元素过度吸收D.“除虫如除草，一定要趁早”，除虫应在其种群数量K/2时10.小球藻是单细胞绿藻，大约10h分裂一次。取10mL小球藻转移至100mL的培养液中，放置在光照下培养，以探究种群数量变化规律，结果如图。下列相关叙述，错误的是（）A.小球藻种群数量在第2天增长速率最快B.小球藻种群数量在第4天趋于环境容纳量C.可用抽样检测法调查培养液中小球藻的细胞数目D.营养不足导致初始阶段小球藻种群数量增长缓慢11.福建闽江河口湿地位于重要的候鸟迁徙路线上，有数以万计的候鸟在此越冬。20多年前，曾因人类活动影响，生态一度被破坏，处于濒危状态。下列相关叙述，错误的是（）A.候鸟的迁徙是一种对环境周期性...