2024-2025学年度第一学期期中学科素养测评高中一年级生物学试卷（考试时间：75分钟，满分100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.枯木也逢春。一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物。下列各项中，与该段朽木的“生命系统结构层次”水平相当的是（）A.一块草地里的全部害虫B.亚热带常绿阔叶林C.一片雪地里的全部生物D.一片森林里的所有猕猴【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，朽木及上面的生物和无机环境构成了一个生态系统。【详解】A、一块草地里的全部害虫，害虫不是一种生物，也不是一个种群，不属于生命系统的任何结构层次，A错误；B、亚热带常绿阔叶林，包括了其中的所有生物和无机环境，属于生态系统，与题干中朽木的生命系统结构层次水平相当，B正确；C、一片雪地里的全部生物，属于群落层次，C错误；D、一片森林里的所有猕猴，属于种群层次，D错误。故选B。2.下图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋；②转动粗准焦螺旋；③移动装片；④调节光圈（或转换反光镜）；⑤转动转换器A.③→⑤→②→①B.④→③→②→⑤C.③→①→④→⑤D.③→⑤→④→①【答案】D【解析】【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详解】分析图解，图甲细胞放大倍数小，图乙细胞放大倍数大，从图甲转为图乙，即由低倍镜换上高倍镜。由于低倍镜下细胞在视野的偏左侧，因此首先③向左移动装片，将细胞移动到视野的中央，然后⑤转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野会变暗，需要④调节光圈（或转换反光镜），最后①转动细准焦螺旋使物像清晰，因此视野中的物像从甲图转为乙图的操作步骤为③→⑤→④→①，D正确。故选D。3.归纳法是科学家进行科学研究时常用的方法之一。下列相关叙述错误的是（）A.由完全归纳法得出的结论是可信的，由不完全归纳法得出的结论不一定可信B.从大多数蛋白质和核酸都含有C、H、O、N得出这是二者共有元素的结论属于不完全归纳法C.施莱登和施旺在研究动植物细胞构建细胞学说的过程中都用到了不完全归纳法D.由低等到高等植物的细胞壁中都有果胶得出植物细胞壁中均含有果胶属于不完全归纳法【答案】D【解析】【分析】归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法。不完全归纳法得出的结论可能是正确的也可能是不正确的，正确与否还需实验来验证。【详解】A、由完全归纳法得出的结论是可信的，由不完全归纳法得出的结论是可能是可信的，A正确；B、从大多数蛋白质和核酸都含有C、H、O、N，得出这四种元素是蛋白质和核酸共有的元素这一结论采用了不完全归纳法，B正确；C、施莱登和施旺在研究中均仅观察部分植物细胞和动物细胞，通过推理得出结论，用到了不完全归纳法，C正确；D、植物包括低等植物和高等植物，从低等植物到高等植物的细胞壁中都含有果胶得出植物细胞壁中都含有果胶属于完全归纳法，D错误。故选D。4.对下图所示的有关生物学实验的叙述，错误的是（）A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少B.若要观察图②C细胞的结构特点，则需向右平移装片再转到高倍镜观察C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动时的图像，发...