2024-2025学年叶县高中高一上学期9月月考生物试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂。2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写答案无效。一、单项选择题（每题只有一个正确选项，选对得2分，选错不得分，共30分）1.下列叙述中，正确的是（）A.生态系统中包含了阳光、空气等非生物因素，属于生命系统B.培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群C.桃树在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统D.原子和分子是最基本的生命系统2.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌都属于原核生物；②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA；③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为它只有核糖体一种细胞器；④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用，绿藻和蓝细菌都能进行光合作用，因为它们都含有叶绿体；⑤有些细菌只含有RNA，没有DNA；⑥幽门螺杆菌的DNA与蛋白质结合形成染色体，位于拟核中；⑦从营养类型看，念珠蓝细菌与绿藻都属于自养生物；⑧水华与水体中蓝细菌大量繁殖有关，与真核生物无关。⑨细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。A.1项B.2项C.3项D.4项3.下列对生命系统的认识正确的是（）A.生物体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具有的B.猴痘病毒能够独立完成生命活动，也算作系统，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.在生命系统的层次中能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞4.某班学生在学习细胞多样性时，打算通过光学显微镜观察高等植物细胞，以确定细胞的多样性。下列关于实验的叙述，错误的是（）A.为在同一视野中观察到更多细胞，应选择较低倍数的物镜B.全班同学都应以取材方便的洋葱鳞片叶表皮细胞为观察对象C.若视野中有异物，可通过转动目镜、移动装片等方法确定异物的位置D.若换高倍镜后视野变暗，应调节光圈和反光镜后再观察5.细胞学说是现代生物学基础理论之一，具有极为重要的意义。细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。关于细胞学说，以下说法错误的有几项（）①列文虎克通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞②罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子③施莱登通过完全归纳法得出植物细胞都有细胞核这一结论④耐格里通过观察根尖成熟区细胞，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果⑤细胞学说揭示了一切动植物的统一性和差异性⑥施莱登和施旺提出细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来⑦魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞”为个体发育的解释奠定了基础A.3B.4C.5D.66.“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是（）A.水是极性分子，带电分子（或离子）易与水结合，因此水是一种良好的溶剂B.水可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性C.结合水是细胞结构的重要组成成分，赋予各种组织、器官一定的形状、硬度和弹性D.种子萌发时结合水与自由水的比值增大，细胞代谢增强7.某生物学兴趣小组在野外发现一种颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲检测其是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（）A.对该野果的切片进行脂肪检测时需要使用显微镜B.若向该野果的组织样液中加入斐林试剂并水浴加热出现砖红色沉淀，说明该野果中含有葡萄糖C.进行蛋白质的检测时，双缩脲试剂A液和B液先混合再使用D.还原糖检测实验结束后，将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以备长期使用8.自然界的生物多种多样，下列有关生物的多样性和统一性的描述，正确的是（）A.大肠杆菌、HIV病毒、松树、松鼠都含有DNA、蛋白质，体现了生物的统一性B.变形虫、放线菌、衣原体...